已知常數(shù)a∈R,解關(guān)于x的不等式ax2-2x+a<0.
考點(diǎn):一元二次不等式的解法
專題:分類討論,不等式的解法及應(yīng)用
分析:討論a=0時,不等式是什么,解集是什么?
a>0時,如何解不等式ax2-2x+a<0,解集是什么?
a<0時,如何解不等式ax2-2x+a<0,解集是什么?
解答: 解:當(dāng)a=0時,不等式為-2x<0,∴x>0;
當(dāng)a>0時,∵4-4a2>0,∴-1<a<1,
∴若0<a<1,則方程ax2-2x+a=0的兩個實(shí)數(shù)根是x1=
1-
1-a2
a
,x2=
1+
1-a2
a
,
∴不等式ax2-2x+a<0的解集是{x|
1-
1-a2
a
<x<
1+
1-a2
a
};
若a≥1,則不等式ax2-2x+a<0的解集是∅.
當(dāng)a<0時,∵4-4a2>0,∴-1<a<1;
∴若-1<a<0,則方程ax2-2x+a=0的兩個實(shí)數(shù)根是x1=
1-
1-a2
a
,x2=
1+
1-a2
a
,
∴不等式ax2-2x+a<0的解集是{x|x>
1-
1-a2
a
,或x<
1+
1-a2
a
};
若a=-1,則不等式ax2-2x+a<0的解集是{x|x≠
1
a
};
若a<-1,則不等式ax2-2x+a<0的解集是R;
綜上,不等式的解集是:a=0時,{x|x>0};
0<a<1時,{x|
1-
1-a2
a
<x<
1+
1-a2
a
};
a≥1時,∅;
-1<a<0時,{x|x>
1-
1-a2
a
,或x<
1+
1-a2
a
};
a=-1時,{x|x≠
1
a
};
a<-1時,R.
點(diǎn)評:本題考查了用分類討論法解含有字母系數(shù)的不等式的問題,解題時應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分類,求出各種情況的不等式的解集,再綜合在一起,是易錯題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={1,2},N={1,a2},若M∩N=M,則實(shí)數(shù)a=( 。
A、2
B、
2
C、-
2
D、±
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)z滿足iz=2,其中i為虛數(shù)單位,則z等于(  )
A、-2iB、2iC、-2D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種水果的單個質(zhì)量在500g以上視為特等品 隨機(jī)抽取1000個水果.結(jié)果有50個特等品.將這50個水果的質(zhì)量數(shù)據(jù)分組,得到所示的頻率分布表.
(Ⅰ)估計(jì)該水果的質(zhì)量不少于560g的概率;
(Ⅱ)若在某批該水果的檢測中,發(fā)現(xiàn)有15個特等品,據(jù)此估計(jì)該批水果中沒有達(dá)到特等品的個數(shù).
分組 頻數(shù) 頻率
[500,520] 10
[520,540] 0.4
[540,560] 0.2
[560,580] 8
[580,600]
合計(jì) 50 1.00

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了解學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生視力,將調(diào)查結(jié)果分組,分組區(qū)間為(3.9,4.2],(4.2,4.5],…,(5.1,5.4].經(jīng)過數(shù)據(jù)處理,得到頻率分布表:
分組 頻數(shù) 頻率
(3.9,4.2] 1 0.05
(4.2,4.5] 5 0.25
(4.5,4.8] 9 x
(4.8,5.1] y z
(5.1,5.4] 1 0.05
合計(jì) n 1.00
(Ⅰ)求頻率分布表中未知量n、x、y、z的值;
(Ⅱ)從樣本中隨機(jī)抽取2人,其中視力超過4.8的人數(shù)記為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an=1+
1
an-1
,求證:1≤an≤2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項(xiàng)為正數(shù)的數(shù)列{an}中,a1=1,對任意的k∈N*,a2k-1,a2k,a2k+1成等比數(shù)列,公比為qk;a2k,a2k+1,a2k+2成等差數(shù)列,公差為dk,且d1=2.
(1)求a2的值;
(2)設(shè)bk=
1
qk-1
,證明:數(shù)列{bk}為等差數(shù)列;
(3)求數(shù)列{dk}的前k項(xiàng)和Dk

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
3
+y2=1
的一個頂點(diǎn)A(0,-1),是否存在斜率為k(k≠0)的直線l,使l與已知橢圓交于兩個不同的點(diǎn)M,N,且使|AM|=|AN|?若存在,求出k的范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y滿足約束條件
x≥1
y≥
1
2
x
2x+y≤10
,向量
a
=(y-2x,m),
b
=(1,-1),且
a
b
,則m的最小值為
 

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