蜜蜂被認(rèn)為是自然界中最杰出的建筑師,單個(gè)蜂巢可以近似地看作是一個(gè)正六邊形,如圖為一組蜂巢的截面圖.其中第一個(gè)圖有1個(gè)蜂巢,第二個(gè)圖有7個(gè)蜂巢,第三個(gè)圖有19個(gè)蜂巢,按此規(guī)律,以f(n)表示第n個(gè)圖的蜂巢總數(shù).
(1)試給出f(4),f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式;
(3)證明:
1
f(1)
+
1
f(2)
+
1
f(3)
+…+
1
f(n)
4
3
考點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法,歸納推理
專題:綜合題,推理和證明
分析:(1)根據(jù)圖象的規(guī)律可得f(4)和f(5)的值.
(2)根據(jù)相鄰兩項(xiàng)的差的規(guī)律可分析得出f(n+1)-f(n)=6n,進(jìn)而根據(jù)合并求和的方法求得f(n)的表達(dá)式;
(3)根據(jù)(2)中求得的f(n)可得
1
f(n)
的表達(dá)式,進(jìn)而利用裂項(xiàng)的方法證明原式.
解答: (1)解:f(4)=37,f(5)=61.
(2)解:由于f(2)-f(1)=7-1=6,
f(3)-f(2)=19-7=2×6,
f(4)-f(3)=37-19=3×6,
f(5)-f(4)=61-37=4×6,
因此,有f(n+1)-f(n)=6n,
所以f(n)=[f(n)-f(n-1)]+[f(n-1)-f(n-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)
=6[(n-1)+(n-2)+…+2+1]+1=3n2-3n+1.
又f(1)=1=3×12-3×1+1,所以f(n)=3n2-3n+1.
(3)證明:當(dāng)k≥2時(shí),
1
f(k)
=
1
3k2-3k+1
1
3k2-3k
=
1
3
1
k-1
-
1
k

所以
1
f(1)
+
1
f(2)
+
1
f(3)
+…+
1
f(n)
<1+
1
3
[(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+…+(
1
n-1
-
1
n
)]=1+
1
3
(1-
1
n
)<1+
1
3
=
4
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了數(shù)列的求和問(wèn)題.?dāng)?shù)列的求和是數(shù)列的重要內(nèi)容之一,出等差數(shù)列和等比數(shù)列外,大部分的數(shù)列求和都需要一定的技巧,如裂項(xiàng)法、倒序相加,錯(cuò)位相減,分組求和等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將邊長(zhǎng)為
2
a的正方形ABCD沿對(duì)角線AC折起,令BD=x,三棱錐D-ABC的體積為y,則函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為( 。
A、(0,a]
B、(0,
2
a]
C、(0,
3
a]
D、(0,2a)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出S的值為(  )
A、6B、12C、20D、30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:a1=
1
2
,an+1=an2+an,則
1
a1+1
+
1
a2+1
+
1
a3+1
+…+
1
a2014+1
的值所在區(qū)間是( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下列各組數(shù)的大小
(1)sin 1,sin
π
3
;
(2)cos
4 π
7
,cos
5 π
7
;
(3)sin110°,sin150°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè){an}是首項(xiàng)為1,公差為d的等差數(shù)列(d≠0),其前n項(xiàng)的和為Sn.記bn=
nSn
n2+c
,n∈N*,其中c為實(shí)數(shù).
(1)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,求c的值.
(2)若c=0,且b1,b2,b4成等比數(shù)列,證明:
1
a1b1
+
1
a2b2
+…+
1
anbn
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+ϕ)(A>0,ω>0,|ϕ|<
π
2
)
,
(1)若cos(ϕ+
π
2
)=-
2
2
,求ϕ的值;
(2)若f(x)最大值與最小值之差等于4,其相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離等于
π
3
,求函數(shù)f(x)的解析式;
(3)在(2)的條件下,求最小正實(shí)數(shù)m,使f(x)圖象向右平移m個(gè)單位對(duì)應(yīng)的函數(shù)是偶函數(shù)(只需寫(xiě)出m的值,可不寫(xiě)步驟)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明:凸n邊形(n≥3)的內(nèi)角和為(n-2)•π.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)橢圓
x2
2
+y2=1的左焦點(diǎn)F1作傾斜角為60°的直線l,直線l與橢圓相交于A,B兩點(diǎn),求AB的長(zhǎng).

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