如圖,某中學(xué)甲、乙兩班共有25名學(xué)生報名參加了一項(xiàng) 測試.這25位學(xué)生的考分編成的莖葉圖,其中有一個數(shù)據(jù)因電腦操作員不小心刪掉了(這里暫用x來表示),但他清楚地記得兩班學(xué)生成績的中位數(shù)相同.
(1)求這兩個班學(xué)生成績的中位數(shù)及x的值;
(2)如果將這些成績分為“優(yōu)秀”(得分在175分以上,包括175分)和“過關(guān)”,若學(xué)校再從這兩個班獲得“優(yōu)秀”成績的考生中選出3名代表學(xué)校參加比賽,求這3人中甲班至多有一人入選的概率.
(1) x=7;(2)

試題分析:(1)直接由莖葉圖求出甲班學(xué)生成績的中位數(shù),由兩班學(xué)生成績的中位數(shù)相同求得x的值;
(2)用列舉法寫出從5名成績優(yōu)秀的學(xué)生中選出3人的所有方法種數(shù),查出至多1名甲班同學(xué)的情況數(shù),然后由古典概型概率計算公式求解.
試題解析:(1)甲班學(xué)生成績的中位數(shù)為(154+160)=157     2分
乙班學(xué)生成績的中位數(shù)正好是150+x=157,故x=7;       2分
(2)用A表示事件“甲班至多有1人入選”.
設(shè)甲班兩位優(yōu)生為A,B,乙班三位優(yōu)生為1,2,3.
則從5人中選出3人的所有方法種數(shù)為:(A,B,1),(A,B,2),
(A,B,3),(A,1,2),(A,1,3),(A,2,3),(B,1,2),
(B,1,3),(B,2,3),(1,2,3)共10種情況,        3分
其中至多1名甲班同學(xué)的情況共(A,1,2),(A,1,3),(A,2,3),
(B,1,2),(B,1,3),(B,2,3),(1,2,3)7種     3分
由古典概型概率計算公式可得P(A)=         2分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(本小題滿分14分)
將連續(xù)正整數(shù)從小到大排列構(gòu)成一個數(shù),為這個數(shù)的位數(shù)(如時,此數(shù)為,共有15個數(shù)字,),現(xiàn)從這個數(shù)中隨機(jī)取一個數(shù)字,為恰好取到0的概率.
(1)求;
(2)當(dāng)時,求的表達(dá)式;
(3)令為這個數(shù)中數(shù)字0的個數(shù),為這個數(shù)中數(shù)字9的個數(shù),,,求當(dāng)的最大值.

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拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,落地后記事件A為“奇數(shù)點(diǎn)向上”,事件B為“偶數(shù)點(diǎn)向上”,事件C為“向上的點(diǎn)數(shù)是2的倍數(shù)”,事件D為“2點(diǎn)或4點(diǎn)向上”.則下列每對事件是互斥但不對立的是( 。
A.A與BB.B與CC.C與DD.A與D

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如圖,用A,B,C三個不同的元件連接成一個系統(tǒng)N.當(dāng)元件A正常工作且元件B、C至少有一個正常工作時,系統(tǒng)N正常工作.已知元件A,B,C正常工作的概率依次為0.8,0.85,0.9,則系統(tǒng)N能正常工作的概率等于______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲乙兩隊進(jìn)行排球比賽,已知在一局比賽中甲隊獲勝的概率是2/3,沒有平局.若采用三局兩勝制比賽,即先勝兩局者獲勝且比賽結(jié)束,則甲隊獲勝的概率等于(  )
A.B.C.D.

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一個盒子中放有大小相同的3個白球和1個黑球,從中任取兩個球,則所取的兩個球不同色的概率為     

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個正整數(shù)中任意取出兩個不同的數(shù),若取出的兩數(shù)之和等于的概率為,則   。

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一個袋中有4個大小相同的小球,其中紅球1個,白球2個,黑球1個,現(xiàn)從袋中有放回地取球,每次隨機(jī)取1個.
(1)求連續(xù)取兩次都是白球的概率;
(2)若取1個紅球記2分,取1個白球記1分,取1個黑球記0分,求連續(xù)取兩次的分?jǐn)?shù)之和為2的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2014·洛陽模擬)現(xiàn)有一批產(chǎn)品共有10件,其中8件為正品,2件為次品.
(1)如果從中取出一件,然后放回,再取一件,求連續(xù)3次取出的都是正品的概率.
(2)如果從中一次取3件,求3件都是正品的概率.

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