已知定義域?yàn)镽的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=|x-
a
|-
a
(a≥0),且對(duì)x∈R,恒有f(x+a)≥f(x),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[0,2]
B、{0}∪[2,+∞)
C、[0,
1
16
]
D、{0}∪[16,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=|x-
a
|-
a
=
x-2
a
,x≥
a
-x,0≤x<
a
,利用奇函數(shù)的性質(zhì)可得:當(dāng)x<0時(shí)可得f(x)=-f(-x)=
x+2
a
,x≤-
a
-x,-
a
≤x<0
.f(x)的圖象如圖所示:當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)的最大值為
a
,由于對(duì)x∈R,恒有
f(x+a)≥f(x),則a≥3
a
-(-
a
),解得即可.
解答: 解:當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=|x-
a
|-
a
=
x-2
a
,x≥
a
-x,0≤x<
a

設(shè)x<0.則-x>0.定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),
∴f(x)=-f(-x)=
x+2
a
,x≤-
a
-x,-
a
≤x<0

f(x)的圖象如圖所示:
當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)的最大值為
a

∵對(duì)x∈R,恒有f(x+a)≥f(x),
則a≥3
a
-(-
a
),
解得a=0或a≥16.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性,考查了數(shù)形結(jié)合的思想方法,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于較難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y均為非負(fù)數(shù),且
1
x
+
3
y+2
=3,則3x+y的最小值為
 

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某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了11場(chǎng)比賽,他們每場(chǎng)比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示,若甲運(yùn)動(dòng)員的中位數(shù)為a,乙運(yùn)動(dòng)員的眾數(shù)為b,則a-b=( 。
A、4B、6C、8D、12

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f(x)=(m-1)x2+2mx+3為偶函數(shù),則f(x)在區(qū)間(2,5)上是( 。
A、減函數(shù)B、增函數(shù)
C、有增有減D、增減性不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四邊形ABCD滿(mǎn)足
AB
BC
>0,
BC
CD
>0,
CD
DA
>0
,
DA
AB
>0,則四邊形為(  )
A、平行四邊形B、梯形
C、平面四邊形D、空間四邊形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={0,1,3},B={2,3},則A∪B=(  )
A、{0,1,2,3}
B、{0,1,3}
C、{0,2,3}
D、{1,2,3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}滿(mǎn)足a2=12,a6=4,則其公差d=( 。
A、2B、-2C、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)m和n是一對(duì)異面直線(xiàn),它們所成個(gè)的角為θ,且0<θ<
π
2
,以下四個(gè)命題中,
①在過(guò)m的平面中存在平面α,使n∥α;
②在過(guò)m的平面中存在平面β,使n⊥β;
③在過(guò)m,n的平面中存在平面α,β,使它們所形成的二面角(較小的)的大小為θ;
④在過(guò)m的平面中存在平面γ,使n和γ所形成的線(xiàn)面角的大小為θ.
正確命題的個(gè)數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三棱錐P-ABC的所有頂點(diǎn)都在球O的球面上,AB=5,AC=3,BC=4,PB為球O的直徑,PB=10,則這個(gè)三棱錐的體積為(  )
A、30
3
B、15
3
C、10
3
D、5
3

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