某校從參加高一年級期末考試的學生中抽出60名學生,將其生物成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100],頻率分布直方圖如圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求出生物成績低于50分的學生人數(shù);
(2)估計這次考試的眾數(shù)m與中位數(shù)n (結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)估計這次考試的及格率(60分及以上為及格).
考點:頻率分布直方圖,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)根據(jù)頻率分布直方圖得,結(jié)合頻率、頻數(shù)與樣本容量的關系,即可求出結(jié)果;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖中最高的小矩形,求出眾數(shù)m,計算頻率的大小,求出中位數(shù)n;
(3)通過頻率估計該次生物考試的及格率.
解答: 解:(1)根據(jù)頻率分布直方圖得,生物成績低于50分的頻率是
1-(0.015+0.015+0.03+0.025+0.005)×10=0.1
∴對應的學生人數(shù)為60×0.1=6;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖中小矩形最高的是70~80,
∴眾數(shù)是m=
70+80
2
=75;
又∵(0.01+0.015+0.015)×10=0.4,
(0.01+0.015+0.015+0.03)×10=0.07,
∴(0.01+0.015+0.015)×10+0.03×x=0.5,
解得x≈3.3,
∴中位數(shù)為n=70+3.3=73.3;
(3)該次生物考試的及格率是1-(0.01+0.015)×10=0.75=75%.
點評:本題考查了頻率分布直方圖的應用問題,解題時應根據(jù)頻率分布直方圖進行有關的計算,是基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)y=f(x)在R上有意義,對于給定的正數(shù)K,定義fk(x)=
f(x),f(x)≥k
k,f(x)<k
,取函數(shù)f(x)=2+x+e-x,如對任意的x∈R恒有fk(X)=f(x).則K的最大值為
 

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若函數(shù)f(x)=x2-2ax-1在[2,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是
 

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設點P是函數(shù)y=-
x
(x+1)圖象上異于原點的動點,且該圖象在點P處的切線的傾斜角為θ,則θ的取值范圍是(  )
A、θ∈(
3
,π]
B、θ∈(
π
2
,
4
]
C、θ∈(
π
2
,
3
]
D、θ∈(
π
3
,
π
2
]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將函數(shù)h(x)=2sin(2x+
π
4
)的圖象向右平移
π
4
個單位,再向上平移2個單位,得到函數(shù)f(x)的圖象,則f(
π
4
)=(  )
A、4
B、2-
2
C、
2
-2
D、2+
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)(其中φ為實數(shù)),若f(x)≤|f(
π
6
)|對x∈r恒成立,且sinφ<0,則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是
 
;(k∈Z)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

直線3x-4y+6=0與圓(x-2)2+(y-3)2=4的位置關系是( 。
A、相切B、相離
C、直線過圓心D、相交但不過圓心

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設當x≥0時,f(x)=2.當x<0時,f(x)=1,又g(x)=
3f(x-1)-f(x-2)
2
(x>0),寫出y=g(x)的表達式并作出其圖象.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設集合M={x∈Z||x|≤1},N={x∈R|x(x-2)≤0},則如圖所示的Venn圖的陰影部分所表示的集合為(  )
A、{0}B、{0,1}
C、[0,1]D、[-1,1]

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