如圖,E,F(xiàn)分別在矩形ABCD的邊AD,BC上,AB=2,AD=5,AE=1,BF=3,現(xiàn)將四邊形AEFB沿EF折起到A′EFB′,使DF⊥B′F.
(Ⅰ)求證:A′E∥平面B′DF
(Ⅱ)求證:平面A′EFB′⊥平面CDEF;
(Ⅲ)求直線B′D與平面A′EFB′所成角的余弦值.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,直線與平面平行的判定,平面與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(I)折疊前AE∥BF,折疊后A′E∥B′F,利用線面平行的判定定理,可得A′E∥平面B′DF;
(Ⅱ)根據(jù)折疊前線段的長(zhǎng)度,判定EF與DF的垂直關(guān)系,再利用線線垂直⇒線面垂直,然后由線面垂直⇒面面垂直.
(Ⅲ)由DF⊥平面A′EFB′,可得∠DB′F為直線B′D與平面A′EFB′所成角,從而可求直線B′D與平面A′EFB′所成角的余弦值.
解答: (I)證明:折疊前AE∥BF,折疊后A′E∥B′F,
∵A′E?平面B′DF,B′F?平面B′DF
∴A′E∥平面B′DF;
(Ⅱ)證明:∵DF=EF=2
2
,ED=4,
∴EF⊥DF,又∵DF⊥B′F,EF∩B′F=F,
∴DF⊥平面A′EFB′,又DF?平面CDEF,
∴平面A′EFB′⊥平面CDEF;
(Ⅲ)解:∵DF⊥平面A′EFB′,
∴∠DB′F為直線B′D與平面A′EFB′所成角,
由B′F=BF=3,DF=2
2
,∴B′D=
17
,
∴cos∠DB′F=
B′F
B′D
=
3
17
17

即直線B′D與平面A′EFB′所成角的余弦值為
3
17
17
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行、平面與平面垂直的證明,考查線面角的大小的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{2n-11},則Sn的最小值為( 。
A、S1
B、S5
C、S6
D、S11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于R上可導(dǎo)的任意函數(shù)f(x),若滿足(x-3)f′(x)≥0,則必有( 。
A、f(0)+f(5)<2f(3)
B、f(0)+f(5)≤2f(3)
C、f(0)+f(5)≥2f(3)
D、f(0)+f(5)>2f(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax(a∈R)
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)無(wú)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若存在兩個(gè)實(shí)數(shù)x1,x2且x1≠x2,滿足f(x1)=0,f(x2)=0,求證x1x2>e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ),(A>0,ω>0,|φ|<π)的圖象如圖所示.

(1)求f(x)的解析式;
(2)寫出f(x)由y=sinx的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知體積為8,高為4的三棱柱ABC-A1B1C1,CC1⊥平面A1B1C1,點(diǎn)D、E分別在棱AA1和CC1上,且DE⊥B1C1,DA1=3,EC1=2.
(Ⅰ)求證C1A1⊥C1B1;
(Ⅱ)求平面BDE與平面ABC所成銳二面角的最小值;
(Ⅲ)若用此三棱柱作為無(wú)蓋(上底面ABC)盛水容器,盛水時(shí)發(fā)現(xiàn)在D、E兩處有泄露,試問(wèn)此容器最多能盛水多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且2an+Sn=An2+Bn+C.
(1)當(dāng)A=B=0,C=1時(shí),求an;
(2)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且A=1,C=-2.
①求an;
②設(shè)bn=
1
an
an+1
+an+1
an
,且數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,求T60的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=-2x+1的單調(diào)區(qū)間及單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,0<f(-1)=f(-2)=f(-3)≤3,求c的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案