直線x-ay+2=0將圓x2+y2-2x+4y-13=0分成兩段弧，其中較短的一段弧所對(duì)圓心角為
π
2
，則a=
 
．
考點(diǎn)：直線與圓的位置關(guān)系
專題：計(jì)算題,直線與圓
分析：根據(jù)較短的一段弧所對(duì)圓心角為
π
2
，可得圓心到直線的距離，即可得出結(jié)論．
解答： 解：圓x2+y2-2x+4y-13=0可化為（x-1）2+（y+2）2=18，圓心為（1，-2），半徑為3
2
，
∵較短的一段弧所對(duì)圓心角為
π
2
，
∴圓心到直線的距離d=
|1+2a+2|
1+a2
=3，
∴a=0或2.4．
故答案為：0或2.4．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查直線與圓的位置關(guān)系及其方程的應(yīng)用，主要涉及圓心距與弦長(zhǎng)的一半與半徑的勾股關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=a（x-2）（x-
a-1
a
），其中a≠0．
（Ⅰ）若a=1，求f（x）在區(qū)間[0，3]上的最大值和最小值；
（Ⅱ）解關(guān)于x的不等式f（x）＞0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的多面體中，DB⊥平面ABC，AE∥DB，且△ABE是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形，AE=1，BD=2．
（1）在線段DC上是否存在一點(diǎn)F，使得EF⊥平面DBC，若存在，求線段DF的長(zhǎng)度，若不存在，說(shuō)明理由；
（2）求二面角D-EC-B的平面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（文科）已知向量
a
=（cos
3
2
x，sin
3
2
x），
b
=（cos
x
2
，-sin
x
2
），設(shè)f（x）=2
a
•
b
+m+1（m∈R）
（1）求函數(shù)f（x）在x∈[0，π]上的單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）當(dāng)x∈[0，
π
6
]時(shí)，-4＜f（x）＜4恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的長(zhǎng)軸與短軸之和為2
2
+2，以原點(diǎn)為圓心，橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線x+2y+
5
=0相切．
（1）求橢圓C的方程；
（2）若過(guò)點(diǎn)M（2，0）的直線與橢圓C相交于兩點(diǎn)A，B，設(shè)P為橢圓上一點(diǎn)，且滿足
OA
+
OB
=t
OP
（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），當(dāng)|
PA
-
PB
|＜
2
5
3
時(shí)，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知扇形周長(zhǎng)為20，當(dāng)扇形的面積最大時(shí)，扇形的中心角為
 
弧度．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正四面體的棱長(zhǎng)為a，則高為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在二項(xiàng)式（x-
1
x
）5的展開(kāi)式中，含x3的項(xiàng)的系數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正三棱錐S-ABC底面邊長(zhǎng)和高都是
3
，E是邊BC的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P在三棱錐表面上運(yùn)動(dòng)，并且總保持
PE
•
AC
=0，則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡的周長(zhǎng)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案