甲乙兩人進(jìn)行掰手腕比賽,比賽規(guī)則規(guī)定三分鐘為一局,三分鐘內(nèi)不分勝負(fù)為平局,當(dāng)有一人贏3局就結(jié)束比賽,否則繼續(xù)進(jìn)行,根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),每次甲勝的概率為,乙勝的概率為,且每局比賽勝負(fù)互不受影響.
(Ⅰ)求比賽4局乙勝的概率;
(Ⅱ)求在2局比賽中甲的勝局?jǐn)?shù)為ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)若規(guī)定贏一局得2分,平一局得1分,輸一局得0分,比賽進(jìn)行五局,積分有超過5分者比賽結(jié)束,否則繼續(xù)進(jìn)行,求甲得7分的概率.
(I);
(II) 分布列為:
0 | 1 | 2 | |
P |
數(shù)學(xué)期望為1;
(Ⅲ)
【解析】
試題分析:(I)4局乙勝,即4局中乙3勝,且第4局為勝,前3局賽果為乙勝2局平1局或乙勝2局甲勝1局,所求概率為,(II)甲的勝局?jǐn)?shù)為ξ可取0,1,2,ξ取0包括輸2局或平兩局或1局輸1局平,所以,ξ取1包括1贏1輸或1贏1平,所以,ξ取2包括2次都贏,所以,數(shù)學(xué)期望;(Ⅲ)甲若得7分, 要進(jìn)行4局或5局比賽,且最后一局甲贏, 設(shè)比賽進(jìn)行4局為事件A即為前3局要平1勝2,第4局勝,比賽進(jìn)行5局為事件B即為前4局勝1平3或輸1平1勝2,第5局勝,則,所以.
試題解析:由已知得甲贏的概率為,平的概率為,輸?shù)母怕蕿?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719572105345334/SYS201411171957242723385260_DA/SYS201411171957242723385260_DA.016.png">,
乙贏的概率為,平的概率為,輸?shù)母怕蕿?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719572105345334/SYS201411171957242723385260_DA/SYS201411171957242723385260_DA.019.png">,
(I)4局乙勝,即4局中乙3勝,且第4局為勝
所求的概率為
(II) 取0,1,2
分布列如下:
0 | 1 | 2 | |
P |
(Ⅲ)甲若得7分, 要進(jìn)行4局或5局比賽,且最后一局甲贏, 設(shè)比賽進(jìn)行4局事件為A,比賽進(jìn)行5局事件為B,則
,
所以
考點(diǎn):概率分布列和數(shù)學(xué)期望
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如果橢圓的弦被點(diǎn)(4,2)平分,則這條弦所在的直線方程是 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆寧夏高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有4名男生和4名女生排成一排,且男生和女生逐一相間的排法共有( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆寧夏高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果,,則的最小值是 ( )
A. B. C.1+ D.2-
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如圖所示,D、E分別是△ABC的邊AB、AC上的點(diǎn),DE∥BC,
且=2,那么△ADE與四邊形DBCE的面積比是( )
A. B. C. D.
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從1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字中,選出一個(gè)偶數(shù)和兩個(gè)奇數(shù),組成一個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),這樣的三位數(shù)共有 _________ 個(gè).(用數(shù)字作答)
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(+)5展開式的常數(shù)項(xiàng)為80,則a的值為( )
A.1 B.2 C. D.4
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用反證法證明命題:“如果,可被整除,那么中至少有一個(gè)能被整除”時(shí),假設(shè)的內(nèi)容應(yīng)為____________.
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函數(shù)在x=1處取到極值,則a的值為( )
A. B. C.0 D.
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