已知橢圓C:
(1)若橢圓的長軸長為4,離心率為,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)在(1)的條件下,設(shè)過定點(diǎn)M(0,2)的直線l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A、B,且∠AOB為銳角(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線l的斜率k的取值范圍

(1)(2)k

解析試題分析:(1)橢圓C: 
(2)顯然直線x=0不滿足條件,可設(shè)直線l:y="kx+2" ,A(),B()

(1)



=+(>0
所以-2<k<2……… (2)由 (1)(2)得k
考點(diǎn):橢圓的方程
點(diǎn)評:主要是考查了直線于橢圓的位置關(guān)系的運(yùn)用,通過聯(lián)立方程組來得到求解,屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知直線與拋物線相切于點(diǎn),且與軸交于點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),定點(diǎn)的坐標(biāo)為.

(1)若動(dòng)點(diǎn)滿足,求點(diǎn)的軌跡
(2)若過點(diǎn)的直線(斜率不等于零)與(1)中的軌跡交于不同的兩點(diǎn)之間),試求△OBE與△OBF面積之比的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),過且與坐標(biāo)軸不平行的直線與橢圓交于兩點(diǎn),如果的周長等于8。
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點(diǎn)的直線與橢圓交于不同兩點(diǎn),試問在軸上是否存在定點(diǎn),使恒為定值?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo)及定值;若不存在,說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)) 上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)滿足,點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求的方程;
(2)在以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線的異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為,與的異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為,求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知雙曲線,點(diǎn)分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)軸上方.
(1)若點(diǎn)的坐標(biāo)為是雙曲線的一條漸近線上的點(diǎn),求以、為焦點(diǎn)且經(jīng)過點(diǎn)的橢圓的方程;
(2)若∠,求△的外接圓的方程;
(3)若在給定直線上任取一點(diǎn),從點(diǎn)向(2)中圓引一條切線,切點(diǎn)為. 問是否存在一個(gè)定點(diǎn),恒有?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

過點(diǎn)的直線交直線,過點(diǎn)的直線軸于點(diǎn),,.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)設(shè)直線l與相交于不同的兩點(diǎn)、,已知點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)Q(0,)在線段的垂直平分線上且≤4,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是B(0,6)和C(0,-6),另兩邊ABAC的斜率的乘積是-,求頂點(diǎn)A的軌跡方程.?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)、分別為橢圓的左、右兩個(gè)焦點(diǎn).
(Ⅰ) 若橢圓C上的點(diǎn)、兩點(diǎn)的距離之和等于4, 寫出橢圓C的方程和離心率.;
(Ⅱ) 若M、N是橢圓C上關(guān)于原點(diǎn)對稱的兩點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓上除M、N外的任意一點(diǎn), 當(dāng)直線PM、PN的斜率都存在, 并記為、時(shí), 求證: ·為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,如圖,已知橢圓C的上、下頂點(diǎn)分別為AB,點(diǎn)P在橢圓C上且異于點(diǎn)AB,直線AP、PB與直線ly=-2分別交于點(diǎn)M、N.

(1)設(shè)直線APPB的斜率分別為k1,k2,求證:k1·k2為定值;
(2)求線段MN長的最小值;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),以MN為直徑的圓是否經(jīng)過某定點(diǎn)?請證明你的結(jié)論.

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