【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以原點
為極點,以
軸為非負半軸為極軸建立極坐標系,兩坐標系相同的長度單位.圓
的方程為
被圓
截得的弦長為
.
(Ⅰ)求實數(shù)的值;
(Ⅱ)設圓與直線
交于點
,若點
的坐標為
,且
,求
的值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為2,過點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設橢圓的右焦點為,定點
,過點
且斜率不為零的直線
與橢圓交于
,
兩點,以線段
為直徑的圓與直線
的另一個交點為
,試探究在
軸上是否存在一定點
,使直線
恒過該定點,若存在,求出該定點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】由于《中國詩詞大會》節(jié)目在社會上反響良好,某地也模仿并舉辦民間詩詞大會,進入正賽的條件為:電腦隨機抽取10首古詩,參賽者能夠正確背誦6首及以上的進入正賽.若詩詞愛好者甲、乙參賽,他們背誦每一首古詩正確的概率均為.
(1)求甲進入正賽的概率.
(2)若參賽者甲、乙都進入了正賽,現(xiàn)有兩種賽制可供甲、乙進行PK,淘汰其中一人.
賽制一:積分淘汰制,電腦隨機抽取4首古詩,每首古詩背誦正確加2分,錯誤減1分.由于難度增加,甲背誦每首古詩正確的概率為,乙背誦每首古詩正確的概率為
,設甲的得分為
,乙的得分為
.
賽制二:對詩淘汰制,甲、乙輪流互出詩名,由對方背誦且互不影響,乙出題,甲回答正確的概率為0.3,甲出題,乙回答正確的概率為0.4,誰先背誦錯誤誰先出局.
(i)賽制一中,求甲、乙得分的均值,并預測誰會被淘汰;
(ii)賽制二中,誰先出題甲獲勝的概率大?
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【題目】2020年春節(jié)期間,全國人民都在抗擊“新型冠狀病毒肺炎”的斗爭中.當時武漢多家醫(yī)院的醫(yī)用防護物資庫存不足,某醫(yī)院甚至面臨斷貨危機,南昌某生產(chǎn)商現(xiàn)有一批庫存的醫(yī)用防護物資,得知消息后,立即決定無償捐贈這批醫(yī)用防護物資,需要用A、B兩輛汽車把物資從南昌緊急運至武漢.已知從南昌到武漢有兩條合適路線選擇,且選擇兩條路線所用的時間互不影響.據(jù)調(diào)查統(tǒng)計2000輛汽車,通過這兩條路線從南昌到武漢所用時間的頻數(shù)分布表如下:
所用的時間(單位:小時) | ||||
路線1的頻數(shù) | 200 | 400 | 200 | 200 |
路線2的頻數(shù) | 100 | 400 | 400 | 100 |
假設汽車A只能在約定交貨時間的前5小時出發(fā),汽車B只能在約定交貨時間的前6小時出發(fā)(將頻率視為概率).為最大可能在約定時間送達這批物資,來確定這兩車的路線.
(1)汽車A和汽車B應如何選擇各自的路線.
(2)若路線1、路線2的“一次性費用”分別為3.2萬元、1.6萬元,且每車醫(yī)用物資生產(chǎn)成本為40萬元(其他費用忽略不計),以上費用均由生產(chǎn)商承擔,作為援助金額的一部分.根據(jù)這兩輛車到達時間分別計分,具體規(guī)則如下(已知兩輛車到達時間相互獨立,互不影響):
到達時間與約定時間的差x(單位:小時) | |||
該車得分 | 0 | 1 | 2 |
生產(chǎn)商準備根據(jù)運輸車得分情況給出現(xiàn)金排款,兩車得分和為0,捐款40萬元,兩車得分和每增加1分,捐款增加20萬元,若汽車A、B用(1)中所選的路線運輸物資,記該生產(chǎn)商在此次援助活動中援助總額為Y(萬元),求隨機變量Y的期望值,(援助總額一次性費用
生產(chǎn)成本
現(xiàn)金捐款總額)
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【題目】在中,
,
,
,已知
,
分別是
,
的中點,將
沿
折起,使
到
的位置如圖所示,且
,連接
,
.
(1)求證:平面平面
.
(2)求平面與平面
所成銳二面角的大�。�
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【題目】已知,圖中直棱柱的底面是菱形,其中
.又點
分別在棱
上運動,且滿足:
,
.
(1)求證:四點共面,并證明
∥平面
.
(2)是否存在點使得二面角
的余弦值為
?如果存在,求出
的長;如果不存在,請說明理由.
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【題目】某校高三男生體育課上做投籃球游戲,兩人一組,每輪游戲中,每小組兩人每人投籃兩次,投籃投進的次數(shù)之和不少于次稱為“優(yōu)秀小組”.小明與小亮同一小組,小明、小亮投籃投進的概率分別為
.
(1)若,
,則在第一輪游戲他們獲“優(yōu)秀小組”的概率;
(2)若則游戲中小明小亮小組要想獲得“優(yōu)秀小組”次數(shù)為
次,則理論上至少要進行多少輪游戲才行?并求此時
的值.
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【題目】已知橢圓的四個頂點圍成的菱形的面積為
,橢圓的一個焦點為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若,
為橢圓上的兩個動點,直線
,
的斜率分別為
,
,當
時,
的面積是否為定值?若為定值,求出此定值;若不為定值,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).(
為自然對數(shù)的底數(shù))
(1)當時,求
在
處的切線方程,并討論
的單調(diào)性;
(2)當時,
,求整數(shù)
的最大值.
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