【題目】已知集合 A={x|ex≤1}，B={x|ln x≤0}，則 A∪B=（ ）
A.（﹣∞，1]
B.（0，1]
C.[1，e]
D.（0，e]

【答案】A
【解析】解：∵集合A={x|ex≤1}={x|x≤0}，

B={x|ln x≤0}={x|0＜x≤1}，

∴A∪B={x|x≤1}=（﹣∞，1]．

故選：A．

先分別求出集合A，B，由此利用并集定義能求出A∪B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從集合{A，B，C，D，E，F}和{1，2，3，4，5，6，7，8，9}中各任取2個(gè)元素排成一排（字母和數(shù)字均不能重復(fù)）．則每排中字母C和數(shù)字4，7至少出現(xiàn)兩個(gè)的不同排法種數(shù)為（　　）

A.85B.95C.2040D.2280

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線l1：ax﹣y+2a=0，l2：（2a﹣1）x+ay=0互相垂直，則a的值是（ ）
A.0
B.1
C.0或1
D.0或﹣1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知隨機(jī)變量ξ～B（n，p），且Eξ=12，Dξ=2.4，則n與p的值分別是（ ）
A.15與0.8
B.16與0.8
C.20與0.4
D.12與0.6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把數(shù)列{2n+1}（n∈N*）依次按第一個(gè)括號(hào)一個(gè)數(shù)，第二個(gè)括號(hào)兩個(gè)數(shù)，第三個(gè)括號(hào)三個(gè)數(shù)，第四個(gè)括號(hào)四個(gè)數(shù)，第五個(gè)括號(hào)一個(gè)數(shù)，…循環(huán)，分別：（3），（5，7），（9，11，13），（15，17，19，21），（23），（25，27），（29，31，33），（35，37，39，41），…，則第120個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和為（ ）
A.2312
B.2392
C.2472
D.2544

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線 l1：mx+（ m+1）y+2=0，l 2：（ m+1）x+（ m+4）y﹣3=0，則“m=﹣2”是“l(fā)1⊥l2”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知1＜a＜b，m=ab﹣1 ， n=ba﹣1 ， 則m，n的大小關(guān)系為（ ）
A.m＜n
B.m=n
C.m＞n
D.m，n的大小關(guān)系不確定，與a，b的取值有關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圓C的方程為x2+y2﹣2x+4y﹣20=0，則其圓C和半徑r分別為（ ）
A.C（1，﹣2），r=5
B.C（﹣1，﹣2），r=5
C.C（1，2），r=25
D.C（1，﹣2），r=25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世衛(wèi)組織就新型冠狀病毒感染的肺炎疫情稱，新型病毒可能造成“持續(xù)人傳人”.通俗點(diǎn)說(shuō)就是存在A傳B，B又傳C，C又傳D，這就是“持續(xù)人傳人”.那么A、B、C就會(huì)被稱為第一代、第二代、第三代傳播者.假設(shè)一個(gè)身體健康的人被被第一代、第二代、第三代傳播者感染的概率分別為0.95，0.9，0.85，健康的小明參加了一次多人宴會(huì)，事后知道，參加宴會(huì)的人有5名第一代傳播者，3名第二代傳播者，2名第三代傳播者，試計(jì)算，小明參加聚會(huì)，僅和感染的10個(gè)人其中一個(gè)接觸，感染的概率有多大_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案