已知函數(shù)f(x)=lg
x2+1
|x|
,(x∈R且x≠0)有下列命題:
①y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
②當(dāng)x>0時(shí),當(dāng)x<0時(shí),y=f(x)是減函數(shù);
③y=f(x)的最小值是lg2.
其中正確的命題是
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,簡(jiǎn)易邏輯
分析:由函數(shù)奇偶性的定義判斷函數(shù)為偶函數(shù)判斷①;利用對(duì)勾函數(shù)的單調(diào)性判斷②;由對(duì)勾函數(shù)的最值及復(fù)合函數(shù)的最值結(jié)合函數(shù)奇偶性求得函數(shù)的最值判斷③.
解答: 解:函數(shù)f(x)=lg
x2+1
|x|
,(x∈R且x≠0).
∵f(-x)=lg
(-x)2+1
|-x|
=lg
x2+1
|x|
=f(x),∴函數(shù)f(x)為偶函數(shù),圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,命題①正確;
當(dāng)x>0時(shí),t(x)=
x2+1
|x|
=
x2+1
x
=x+
1
x
,在(0,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上得到遞增,
∴f(x)=lg
x2+1
|x|
在(0,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上得到遞增,命題②錯(cuò)誤;
由②知,f(x)=lg
x2+1
|x|
在(0,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上得到遞增,f(x)在(0,+∞)上的最小值為f(1)=lg2,
由函數(shù)f(x)為偶函數(shù),則f(x)在(-∞,0)上的最小值為lg2,則y=f(x)的最小值是lg2,命題③正確.
故答案為:①③.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了函數(shù)奇偶性的性質(zhì),考查了復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三條直線l1:2x-y-10=0,l2:4x+3y-10=0,l3:ax+2y-8=0
(1)求l1與l2的夾角大小.(用反三角函數(shù)表示)
(2)若三條直線l1,l2,l3不能圍成一個(gè)三角形,求a的所有可能值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)容量為M的樣本數(shù)據(jù),其頻率分布表如表.
分組頻數(shù)頻率
(10,20]20.10
(20,30]3
 
 
(30,40]40.20
(40,50]
 
 

 
 
(50,60]40.20
(60,70]20.10
合計(jì)
 
 
1.00
(Ⅰ)完成頻率分布表;
(Ⅱ)畫(huà)出頻率分布直方圖;
(Ⅲ)利用頻率分布直方圖,估計(jì)總體的眾數(shù)、中位數(shù)及平均數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的不等式0.2(3-2x)<125的解集為( 。
A、(-∞,
1
2
B、(
1
2
,+∞)
C、[-1,+∞)
D、(-∞,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間[3a-5,2a]上的奇函數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A、1
B、
1
3
C、0
D、不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx,g(x)=lnx.
(1)當(dāng)a=1,b=2時(shí),求函數(shù)y=f (x)-g (x)的圖象在點(diǎn)(1,f (1))處的切線方程;
(2)若2a=1-b(b>1),討論函數(shù)y=f (x)-g (x)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意的b∈[-2,-1],均存在x∈(1,e)使得f (x)<g (x),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果命題p∨q為真命題,p∧q為假命題,那么( 。
A、命題p、q都是真命題
B、命題p、q都是假命題
C、命題p、q至少有一個(gè)是真命題
D、命題p、q只有一個(gè)真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:關(guān)于x的不等式x2+(a-1)x+1≤0的解集為φ;命題q:雙曲線
x2
a2
-
y2
4
=1(a>0)的離心率不小于
3
.若命題“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“雙曲線C的漸近線方程為y=±
4
3
x”是“雙曲線C的方程為
x2
9
-
y2
16
=1”的( 。
A、充要條件
B、充分不必要條件
C、必要不充分條件
D、不充分不必要條件

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