【題目】把黑、紅、白3張紙牌分給甲、乙、丙三人,則事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”是(　　)

A. 對立事件 B. 互斥但不對立事件

C. 不可能事件 D. 必然事件

【答案】B

【解析】根據(jù)題意,把黑、紅、白3張紙牌分給甲、乙、丙三人,事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”不會同時發(fā)生,故兩者是互斥事件,但除了“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”之外,還有“丙分得紅牌”,故兩者不是對立事件,所以事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”是互斥但不對立事件.故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】育才高中為了推進新課程改革，滿足不同層次學(xué)生的需求，決定在每周的周一、周三、周五的課外活動期間同時開設(shè)“茶藝”、“模擬駕駛”、“機器人制作”、“數(shù)學(xué)與生活”和“生物與環(huán)境”選修課，每位有興趣的同學(xué)可以在任何一天參加任何一門科目．（規(guī)定：各科達到預(yù)先設(shè)定的人數(shù)時稱為滿座，否則稱為不滿座）統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，各選修課各天的滿座的概率如下表：

生物與環(huán)境

數(shù)學(xué)與生活

機器人制作

模擬駕駛

茶藝

周一

周三

周五

（1）求茶藝選修課在周一、周三、周五都不滿座的概率；

（2）設(shè)周三各選修課中滿座的科目數(shù)為，求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A＝{x|2≤x<7}，B＝{x|3<x<10}，C＝{x|x<a}．

(1)求A∪B，(RA)∩B；

(2)若A∩C≠，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知定義在（﹣1，1）上的奇函數(shù)f（x），在x∈（﹣1，0）時，f（x）=2x+2﹣x．

（1）求f（x）在（﹣1，1）上的表達式；

（2）用定義證明f（x）在（﹣1，0）上是減函數(shù)；

（3）若對于x∈（0，1）上的每一個值，不等式m2xf（x）＜4x﹣1恒成立，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016～2017安徽蚌埠高二期中)三條兩兩平行的直線可以確定平面的個數(shù)為

(　　)

A. 0 B. 1

C. 0或1 D. 1或3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用隨機模擬方法求得某幾何概型的概率為m,其實際概率的大小為n,則(　　)

A. m>n B. m<n

C. m=n D. m是n的近似值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下四個關(guān)于圓錐曲線的命題中

①設(shè)為兩個定點，為非零常數(shù)，，則動點的軌跡為雙曲線；

②方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率；

③設(shè)定圓上一定點作圓的動點弦，為坐標(biāo)原點，若，則動點的軌跡為橢圓；

④過點作直線，使它與拋物線僅有一個公共點，這樣的直線有3條；

其中真命題的序號為_________________.（寫出所有真命題的序號）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，．

（Ⅰ）當(dāng)時，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（Ⅱ）若在區(qū)間上存在不相等的實數(shù),使成立，求的取值范圍；

（Ⅲ）若函數(shù)有兩個不同的極值點，，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 空間中不同三點確定一個平面

B. 空間中兩兩相交的三條直線確定一個平面

C. 一條直線和一個點能確定一個平面

D. 梯形一定是平面圖形

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同步練習(xí)冊答案