已知函數(shù),(a>0),若,,使得f(x1)= g(x2),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
D
解析考點(diǎn):函數(shù)的值域.
分析:根據(jù)二次函數(shù)的圖象求出f(x)在[-1,2]時(shí)的值域?yàn)閇-1,3],再根據(jù)一次g(x)=ax+2(a>0)為增函數(shù),求出g(x2)∈[2-a,2a+2],由題意得f(x)值域是g(x)值域的子集,從而得到實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解:∵函數(shù)f(x)=x2-2x的圖象是開口向上的拋物線,且關(guān)于直線x=1對(duì)稱
∴x1∈[-1,2]時(shí),f(x)的最小值為f(1)=-1,最大值為f(-1)=3,
可得f(x1)值域?yàn)閇-1,3]
又∵g(x)=ax+2(a>0),x2∈[-1,2],
∴g(x)為單調(diào)增函數(shù),g(x2)值域?yàn)閇g(-1),g(2)]
即g(x2)∈[2-a,2a+2]
∵?x1∈[-1,2],?x2∈[-1,2],使得f(x1)=g(x2),
∴?a≥3
故選D
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年萊陽一中學(xué)段檢測)(14分)
已知函數(shù), (a>0且a1),其中為常數(shù).如果
h(x)=f(x)+g(x)是增函數(shù),且h(x)的導(dǎo)函數(shù)h (x)存在零點(diǎn).
(1)求a的值;
(2)設(shè)A(x1、y1)、B(x2、y2)(x1 < x2)是函數(shù)y=g(x)的圖象上兩點(diǎn),
(g(x)為g(x)的導(dǎo)函數(shù)),證明:x1 < x0 < x2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分14分)已知函數(shù)其中a>0,且a≠1,
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)0<a<1時(shí),解關(guān)于x的不等式;
(3)當(dāng)a>1,且x∈[0,1)時(shí),總有恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知函數(shù)(其中A>0,)的圖象如圖所示.
(1)求A,w及j的值;
(2)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都市高三上學(xué)期九月診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知函數(shù)其中a>0,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)。
(I)求
(II)求的單調(diào)區(qū)間;
(III)求函數(shù)在區(qū)間[0,1]上的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題
已知函數(shù),(a>0),若,,使得f(x1)= g(x2),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
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