已知直三棱柱的三視圖如圖所示,是的中點.
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)試問線段上是否存在點,使與成 角?若存在,確定點位置,若不存在,說明理由.
(Ⅰ)根據(jù)三視圖知:三棱柱是直三棱柱,,連結(jié),交于點,連結(jié).由 是直三棱柱,得四邊形為矩形,為的中點,又為中點,所以為中位線,所以 ∥所以 ∥平面
(Ⅱ)(Ⅲ)為線段中點
解析試題分析:(Ⅰ)證明:根據(jù)三視圖知:三棱柱是直三棱柱,,連結(jié),交于點,連結(jié).由 是直三棱柱,
得四邊形為矩形,為的中點.
又為中點,所以為中位線,所以 ∥, 2分
因為 平面,平面,
所以 ∥平面. 4分
(Ⅱ)解:由是直三棱柱,且,故兩兩垂直.
如圖建立空間直角坐標系. 5分
,則.
所以 ,
設(shè)平面的法向量為,則有
所以 取,得. 6分
易知平面的法向量為.
由二面角是銳角,得 .
所以二面角的余弦值為. 8分
(Ⅲ)解:假設(shè)存在滿足條件的點.
因為在線段上,,,故可設(shè),其中.
所以 ,. 9分
因為與成角 10分
所以,解得,舍去.
所以當點為線段中點時,與成角. &n
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱兩兩垂直,且,,是的中點.
(1)求異面直線與所成的角的余弦值
(2)求二面角的余弦值
(3)點到面的距離
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,平面⊥平面,,,四邊形是直角梯形,,, ,分別為的中點.
(Ⅰ) 用幾何法證明:平面;
(Ⅱ)用幾何法證明:平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,的直徑AB=4,點C、D為上兩點,且CAB=45°,DAB=60°,F(xiàn)為弧BC的中點.沿直徑AB折起,使兩個半圓所在平面互相垂直,如圖2.
(I)求證:OF平面ACD;
(Ⅱ)求二面角C—AD—B的余弦值;
(Ⅲ)在弧BD上是否存在點G,使得FG平面ACD?若存在,試指出點G的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知AC⊥平面CDE,BD//AC,△ECD為等邊三角形,F(xiàn)為ED邊的中點,CD=BD=2AC=2
(1)求證:CF∥面ABE;
(2)求證:面ABE⊥平面BDE:
(3)求三棱錐F—ABE的體積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知平面,平面,△為等邊三角形,,為的中點.
(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求直線和平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖:在三棱錐D-ABC中,已知是正三角形,AB平面BCD,,E為BC的中點,F(xiàn)在棱AC上,且
(1)求三棱錐D-ABC的表面積;
(2)求證AC⊥平面DEF;
(3)若M為BD的中點,問AC上是否存在一點N,使MN∥平面DEF?若存在,說明點N的位置;若不存在,試說明理由.
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