已知函數(shù)f(x)=lnx-kx+1.求:
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)≤0恒成立,試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),而f′(x)=
1
x
-k.能求出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(2)由(1)知k≤0時(shí),f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),而f(1)=1-k>0,f(x)≤0不成立,故k>0,又由(1)知f(x)的最大值為f(
1
k
),由此能確定實(shí)數(shù)k的取值范圍.
解答: 解答:解:(1)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),f′(x)=
1
x
-k.
當(dāng)k≤0時(shí),f′(x)=
1
x
-k>0,
f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
當(dāng)k>0時(shí),若x∈(0,
1
k
)時(shí),有f′(x)>0,
若x∈(
1
k
,+∞)時(shí),有f′(x)<0,
則f(x)在(0,
1
k
)上是增函數(shù),在(
1
k
,+∞)上是減函數(shù).
(2)由(1)知k≤0時(shí),f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),
而f(1)=1-k>0,f(x)≤0不成立,故k>0,
又由(1)知f(x)的最大值為f(
1
k
),要使f(x)≤0恒成立,
則f(
1
k
)≤0即可,即-lnk≤0,得k≥1.
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求法,確定實(shí)數(shù)的取值范圍,滲透了分類與整合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力和創(chuàng)新意識(shí).
練習(xí)冊系列答案
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已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=2,前n項(xiàng)和為Sn,且-a2,Sn,2an+1成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)記bn=
an
(an-1)(an+1-1)
,求證:數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn∈[
2
3
,1)

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已知函數(shù)f(x)=
ex
xex+1

(1)證明:0<f(x)≤1;
(2)當(dāng)x>0時(shí),f(x)>
1
ax2+1
,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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a+2
+
a-2
<2
a

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3
,5不可能是同一個(gè)等差數(shù)列中的三項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
ax
x+1
,當(dāng)a≥0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)后,教師對選答題的選題情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表:(單位:人)
幾何證明選講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 不等式選講 合計(jì)
男同學(xué) 12 4 6 22
女同學(xué) 0 8 12 20
合計(jì) 12 12 18 42
在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,如果把《幾何證明選講》和《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》稱為幾何類,把《不等式選講》稱為代數(shù)類,請列出如下2×2列表:(單位:人)
幾何類 代數(shù)類 總計(jì)
男同學(xué)
女同學(xué)
總計(jì)
據(jù)此判斷是否有95%的把握認(rèn)為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關(guān)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=2,CC1=3,則異面直線AB1和BC1所成角的余弦值為
 

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