為了得到函數(shù)y=f(-2x)的圖象,可以把函數(shù)y=f(1-2x)的圖象適當(dāng)平移,這個(gè)平移是(  )
A、沿x軸向右平移1個(gè)單位
B、沿x軸向右平移
1
2
個(gè)單位
C、沿x軸向左平移1個(gè)單位
D、沿x軸向左平移
1
2
個(gè)單位
分析:由于函數(shù)y=f(-2x)和函數(shù)y=f(1-2x)中x的系數(shù)不是1,故把-2提出,即y=f(1-2x)=f[-2(x-
1
2
)
],然后把y=f(-2x)化成f[-2(x-
1
2
)
]的形式,看x的變化,就決定了左右平移的方向和平移的長(zhǎng)度.
解答:解:平移前的“f(1-2x)=f[-2(x-
1
2
)
]”,平移后的“-2x”,
用“x”代替了“x-
1
2
”,即x-
1
2
+
1
2
→x,
即y=f(-2x)=f{-2[(x+
1
2
)-
1
2
]},
∴為了得到函數(shù)y=f(-2x)的圖象,可以把函數(shù)y=f(1-2x)的圖象沿x軸向左平移
1
2
個(gè)單位.
故選D.
點(diǎn)評(píng):考查函數(shù)圖象的平移變換和識(shí)圖能力,注意左右平移時(shí),不僅要注意作加右減,更要注意x的系數(shù)是否為1,不是1的時(shí)候,一定先提出系數(shù),再平移,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合和運(yùn)動(dòng)變化的思想,屬基礎(chǔ)題易錯(cuò)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

向量a=(
1
2
,
3
sinx ),b=(cos2x,cosx),f(x)=a•b,為了得到函數(shù)y=f(x)的圖象,可將函數(shù)y=sin2x的圖象( 。
A、向右平移
π
6
個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向右平移
π
12
個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向左平移
π
6
個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向左平移
π
12
個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=f(2x-1)+3的圖象,可以將y=f(x)的圖象( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=f(2x-1)的圖象,可以把函數(shù)y=f(2x)的圖象適當(dāng)平移,這個(gè)平移( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三(上)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

向量a=(sinx ),b=(cos2x,cosx),f(x)=a•b,為了得到函數(shù)y=f(x)的圖象,可將函數(shù)y=sin2x的圖象( )
A.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
D.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度

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