設(shè)l,m,n表示三條不同的直線,α,β表示兩個不同的平面,則下列說法正確的是(  )
A、若l∥m,m?α,則l∥α
B、若l⊥m,l⊥n,m,n?α,則l⊥α
C、若l∥α,l∥β,α∩β=m,則l∥m
D、若l?α,m?β,l⊥m,則α⊥β
考點:空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:若l∥m,m?α,則l∥α或l?α,故A錯誤;
若l⊥m,l⊥n,m,n?α,則只有當(dāng)m,n相交時,才有l(wèi)⊥α,故B錯誤;
若l∥α,l∥β,α∩β=m,則由直線與平面平行的性質(zhì)得l∥m,故C正確;
若l?α,m?β,l⊥m,則α與β相交或平行,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若有4名學(xué)生通過了插班考試,現(xiàn)插入A、B、C三個班中,并且每個班至少插入1人的不同插法有( 。
A、24種B、28種
C、36種D、32種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=3sin2x-4sinx+1,x∈[-
π
6
π
6
]最小值是( 。
A、-
1
3
B、
15
4
C、0
D、-
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f1(x)=cosx,f2(x)=f1′(x),f3(x)=f2′(x),f4(x)=f3′(x),…,fn(x)=fn-1′(x),則f2015(x)等于( 。
A、sinxB、-sinx
C、cosxD、-cosx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=asinx+bx3+cx+1(a,b,c∈R),f(lg(lg3))=3,則f(lg(log310))=(  )
A、3B、-1C、-3D、2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=ax-1+3(a>0且a≠1)的圖象過定點P,且點P在直線mx+ny-3=0(m>0且n>0)上,則
1
m
+
4
n
的最小值是( 。
A、
13
3
B、
15
4
C、
25
3
D、25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)(
2
-x)10=a0+a1x+a2x2+…+a10x10
,則(a1+a3+…+a92-(a0+a2+…+a102的值為( 。
A、0
B、-1
C、1
D、(
2
-1)10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個等圓O1、O2、O3有公共點M,點A、B、C是其他交點,則點M是△ABC的( 。
A、外心B、內(nèi)心C、垂心D、重心

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)經(jīng)計算發(fā)現(xiàn):
7
+
15
<2
11
5.5
+
16.5
<2
11
,
3-
3
+
19+
3
<2
11

試寫出一個使
a
+
b
≤2
11
成立的正實數(shù)a,b滿足的條件,并給出證明;
(2)若不等式
a
+
b
+
c
+
d
≤m
a+b+c+d
對任意的正實數(shù)a,b,c,d恒成立,
求實數(shù)m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案