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數學公式=________.


分析:把210°變?yōu)?80°+30°后,利用誘導公式及特殊角的三角函數值化簡,即可得到原式的值.
解答:原式=+
=+=+=
故答案為:
點評:此題考查學生靈活運用誘導公式及特殊角的三角函數值化簡求值,是一道綜合題.
練習冊系列答案
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已知Sn為等差數列{an}的前n項和,若S1=1,數學公式,則數學公式的值為


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    4

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知數學公式數學公式是兩夾角為120°的單位向量,數學公式=3數學公式+2數學公式,則|數學公式|等于


  1. A.
    4
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    3
  4. D.
    數學公式

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1,AC=2,BC=數學公式,D,E分別是AC1和BB1的中點,則直線DE與平面BB1C1C所成的角為


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

選修4-5,不等式選講,已知f(x)=x2-x+c,設x1,x2∈(0,1),且x1≠x2.求證:|數學公式

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

在(1-x)5(3+x)的展開式中,x3的系數是________.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖是網絡工作者經常用來解釋網絡運作的蛇形模型:數字1出現在第1行;數字2,3出現在第2行,數字6,5,4(從左至右)出現在第3行;數字7,8,9,10出現在第4行;依此類推,則第63行從左至右算第8個數字為


  1. A.
    2007
  2. B.
    2008
  3. C.
    2009
  4. D.
    2010

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在△OAB中,已知P為線段AB上的一點,數學公式
(1)若數學公式,求x,y的值;
(2)若數學公式,數學公式,數學公式,且數學公式數學公式的夾角為60°時,求數學公式的值.

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