某地區(qū)在連續(xù)7天中，新增某種流感的數(shù)據(jù)分別為4，2，1，0，0，0，0，則這組數(shù)據(jù)的方差s2=______．
∵數(shù)據(jù)分別為4，2，1，0，0，0，0，
∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
4+2+1+0+0+0+0
7
=1，
∴這組數(shù)據(jù)的方差是
1
7
（9+1+0+1+1+1+1）=2，
故答案為：2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽. 為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù)，滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問(wèn)題：
（1）填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi))；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)條形圖；
（3）若成績(jī)?cè)?5.5~85.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng)，問(wèn)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

x1，x2，…，xn的平均數(shù)為
.
x
，方差為S2，則數(shù)據(jù)3x1+5，3x2+5，…，3xn+5的平均數(shù)和方差分別是（　�。�
A．
.
x
和S2		B．3
.
x
和3S2
C．3
.
x
+5和9S2		D．3
.
x
+5和9S2+30S+25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樣本中共右五個(gè)個(gè)體，其值分別為a，2，3，4，5，若該樣本的平均值為3，則樣本方差為（　�。�
A．
6
5
B．
6
5
C．
2
D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、三人參加奧運(yùn)會(huì)射擊項(xiàng)目選拔賽，三人的平均成績(jī)和方差如表所示：從這三個(gè)人中選擇一人參加奧運(yùn)會(huì)射擊項(xiàng)目比賽，最佳人選是（　�。�
甲乙丙
平均環(huán)數(shù)8.98.98.2
方差s23.52.15.6
A．甲B．乙C．丙D．三人都可以

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)a1，a2，a3，…，an的平均數(shù)為1，標(biāo)準(zhǔn)差為2，則數(shù)據(jù)2a1-3，2a2-3，2a3-3，…，2an-3的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差分別為（　�。�
A．-1，4B．-1，2C．2，4D．2，-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若40個(gè)數(shù)據(jù)的平方和是56，平均數(shù)是
2
2
，則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在畫(huà)兩個(gè)變量的散點(diǎn)圖時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)變量在x軸上
B．可以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)變量在y軸上
C．預(yù)報(bào)變量在x軸上，解釋變量在y軸上
D．預(yù)報(bào)變量在y軸上，解釋變量在x軸上

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

[2013·福建高考]已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如下表：
x
1
2
3
4
5
6
y
0
2
1
3
3
4
假設(shè)根據(jù)上表數(shù)據(jù)所得線性回歸直線方程為＝x＋.若某同學(xué)根據(jù)上表中的前兩組數(shù)據(jù)(1,0)和(2,2)求得的直線方程為y＝b′x＋a′，則以下結(jié)論正確的是(　　)
A. >b′，>a′        B. >b′，<a′
C. <b′，>a′        D. <b′，<a′

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