在四棱錐P-ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD=60°,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點,M為AD的中點,PA=2AB=4.
(1)求證:EM∥平面PAB;
(2)求證:PC⊥AE;
(3)求三棱錐P-ACE的體積V.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,直線與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)利用三角形中位線的性質(zhì)證明ME∥PA即可;
(2)取PC中點F,利用等腰三角形的性質(zhì)可得PC⊥AF,先證明CD⊥平面PAC,可得CD⊥PC,從而EF⊥PC,故有PC⊥平面AEF,進而證得PC⊥AE;
(3)由(1)知AC=4,EF=
1
2
CD,且EF⊥平面PAC,求得EF 的值,代入V=VE-PAC進行運算.
解答: (1)證明:∵E為PD的中點,M為AD的中點,
∴在△PAD的中,ME∥PA…(1分)
又PA?平面PAB,ME?平面PAB…(2分)
則EM∥平面PAB,…(3分)
(2)證明:在Rt△ABC中,AB=2,∠BAC=60°,
∴BC=2
3
,AC=4.
取PC中點F,連AF,EF,
∵PA=AC=4,∴PC⊥AF.
∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,
∴PA⊥CD,又∠ACD=90°,即CD⊥AC,
∴CD⊥平面PAC,∴CD⊥PC,
∴EF⊥PC,∴PC⊥平面AEF,∴PC⊥AE.
(3)解:由(1)知AC=4,EF=
1
2
CD,且EF⊥平面PAC.
在Rt△ACD中,AC=4,∠CAD=60°,
∴CD=4
3
,得EF=2
3

則V=VE-PAC=
1
3
1
2
•4•4•2
3
=
16
3
3
點評:本題考查證明線面平行、線線垂直的方法,取PC中點F,AD中點M,利用三角形的中位線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,定義d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|為兩點P(x1,y1),Q(x2,y2)之間的“折線距離”,在這個定義下,給出下列命題:
①到原點的“折線距離”等于1的點的集合是一個圓;
②到原點的“折線距離”小于等于2的點構(gòu)成的區(qū)域面積為8;
③到M(0,-2),N(0,2)兩點的“折線距離”相等的點的軌跡方程是y=0;
④直線y=x+1上的點到N(0,2)的“折線距離”的最小值為1.
其中真命題有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“a>b”是“ac2>bc2”的(  )
A、充分條件
B、必要條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2x+
3
sin2x,g(x)=
1
2
f(x+
12
)+ax+b,其中a,b為非零實常數(shù).
(1)若f(α)=1-
3
,α∈[-
π
3
,
π
3
],求α的值
(2)若x∈R,討論g(x)的奇偶性,并證明你的結(jié)論
(3)已知對任意x1,x2∈R,恒有|sinx1-sinx2|≤|x1-x2|,當(dāng)且僅當(dāng)x1=x2時等號成立,若g(x)是上R的增函數(shù),根據(jù)上述結(jié)論,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,F(xiàn)1、F2是離心率為
2
2
的橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點,直線l:x=-1將線段F1F2分成兩段,其長度之比為1:3.設(shè)A、B是橢圓C上的兩個動點,線段AB的中垂線與橢圓C交于P、Q兩點,線段AB的中點M在直線l上.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)求
F2P
F2Q
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一段長為20米的籬笆圍成一個一邊靠墻的矩形菜園,墻長18米.如圖,設(shè)菜園與墻平行的邊長為x米,另一邊長為y米.
(1)求x與y滿足的關(guān)系式;
(2)求菜園面積S的最大值及此時x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x是第三象限角,且cosx-sinx
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(1)求cosx+sinx的值;
(2)求2sin2x-sinxcosx+cos2x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)c<0時,若ac>bc,則a<b.請寫出該命題:①逆命題、②否命題、③逆否命題,以及④命題的否定,并分別判斷真假.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過拋物線y2=2px(p>0)的焦點的一條直線和此拋物線相交,設(shè)兩個交點的坐標(biāo)分別為A(x1,y1)、B(x2,y2)求證:
(1)y1y2=-p2
(2)x1x2=
p2
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同步練習(xí)冊答案