（2012•密云縣一模）如圖所示，是關(guān)于閏年的流程，則以下年份是閏年的為（　　）
分析：根據(jù)流程圖所示的順序，逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知：該程序的作用是判斷輸入的年份是否為閏年，其判斷的條件：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除．
解答：解：由流程圖可知：
要判斷輸入的代表年份的Y是否為閏年
則要判斷Y能否被4整除但不能被100整除，或者能被400整除．
在A、B、C、D四個(gè)答案中，只有2012滿足條件
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本小題主要考查選擇結(jié)構(gòu)，根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運(yùn)行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•密云縣一模）已知等比數(shù)列{an}的前三項(xiàng)依次為a-1，a+1，a+4，則an=（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•密云縣一模）已知函數(shù)y=sin(ωx+φ)，(ω＞0，|φ|＜
π
2
)的簡(jiǎn)圖如圖，則
ω
φ
的值為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•密云縣一模）某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī)，按成績(jī)分組：第1組[75，80），第2組[80，85），第3組[85，90），第4組[90，9），
第5組[95，100]得到的頻率分布直方圖如圖所示．
（Ⅰ）分別求第3，4，5組的頻率；
（Ⅱ）若該校決定在筆試成績(jī)高的第3，4，5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試，求第3，4，5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試？
（Ⅲ）在（Ⅱ）的前提下，學(xué)校決定在這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受甲考官的面試，求第4組至少有一名學(xué)生被甲考官面試的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•密云縣一模）若定義在[-2010，2010]上的函數(shù)f（x）滿足．對(duì)于任意x1，x2∈[-2010，2010]有f（x1+x2）=f（x1）+f（x2）-2011，且x＞0時(shí)，有f（x）＞2011，f（x）的最大值，最小值分別為M，N，則M+N的值為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•密云縣一模）已知函數(shù)f(x)=
3
cos2x+2sinx•sin(x+
π
2
)．
（Ⅰ）求f（x）的最小正周期，最大值以及取得最大值時(shí)x的集合．
（Ⅱ） 若A是銳角三角形△ABC的內(nèi)角，f（A）=0，b=5，a=7，求△ABC的面積．

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