若-b<a<0,且函數(shù)f(x)的定義域是[a,b],則函數(shù)F(x)=f(x)+f(-x)的定義域是( 。
A、[a,b]
B、[-b,-a]
C、[-b,b]
D、[a,-a]
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先根據(jù)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇a,b],求出f(-x)中x的范圍,而函數(shù)F(x)=f(x)-f(-x)的定義域,為f(x)中x的范圍與f(-x)中x的范圍的交集,再根據(jù)-b<a<0,取交集即可.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇a,b],
∴f(-x)中a≤-x≤b,即-b≤x≤-a
∴函數(shù)F(x)=f(x)-f(-x)要成立,需滿足
a≤x≤b
-b≤x≤-a
-b<a<0
,
∴a≤x≤-a
故函數(shù)F(x)=f(x)-f(-x)的定義域是[a,-a]
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了抽象函數(shù)的定義域的求法,屬于常規(guī)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列各數(shù)中,最大的數(shù)是(  )
A、11111(2)
B、1000(4)
C、210(6)
D、85(9)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,透明塑料制成的長(zhǎng)方體容器ABCD-A′B′C′D′內(nèi)灌進(jìn)一些水,固定容器底面一邊BC于桌面上,再將容器傾斜.隨著傾斜度的不同,有下面五個(gè)命題:
(1)有水的部分始終呈棱柱形;
(2)沒有水的部分始終呈棱柱形;
(3)棱A′D′始終與水面所在平面平行;
(4)水面EFGH所在四邊形的面積為定值;
(5)當(dāng)容器傾斜如圖(3)所示時(shí),BE•BF是定值;
其中所有正確命題的序號(hào)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P是橢圓
x2
5
+
y2
4
=1上的一點(diǎn),且以點(diǎn)P及焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2為頂點(diǎn)的三角形的面積等于1,則這樣的點(diǎn)P有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知函數(shù)f(x)=|1-
1
x
|,(x>0),
(1)畫出函數(shù)的草圖;
(2)當(dāng)0<a<b,且f(a)=f(b)時(shí),求
1
a
+
1
b
的值;
(3)若存在實(shí)數(shù)a,b(0<a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇a,b]時(shí),值域[ma,mb],其中m≠0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,試根據(jù)下列要求,把被遮擋的部分改為虛線.
(1)AB沒有被平面α遮擋;
(2)AB被平面α遮擋.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ex-ax-1(a∈R),求證:對(duì)于任意的a∈R,總存在x0∈[0,+∞),使得f(x0)>0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD,AB=a,BC=1(a>1),點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別在邊AB、BC、CD、DA上,且有BE=BF=DG=DH=x
(1)將平行四邊形EFGH的面積y表示成x的函數(shù),并寫出其定義域;
(2)求出平行四邊形EFGH面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

教師節(jié)到了,同學(xué)們制作了7張賀卡,編號(hào)為1,2,3…,7,準(zhǔn)備送給六位老師,其中有一位老師2張,其余老師每人1張,如果送給同一位老師的2張賀卡編號(hào)不相連,則不同的送法種數(shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案