【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線過點
且與直線
垂直,直線
與
軸交于點
,點
與點
關(guān)于
軸對稱,動點
滿足
.
(Ⅰ)求動點的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過點的直線
與軌跡
相交于
兩點,設(shè)點
,直線
的斜率分別為
,問
是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面立角坐標(biāo)系中,過點
的圓的圓心
在
軸上,且與過原點傾斜角為
的直線
相切.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點在直線
上,過點
作圓
的切線
、
,切點分別為
、
,求經(jīng)過
、
、
、
四點的圓所過的定點的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線方程,
為焦點,
為拋物線準(zhǔn)線上一點,
為線段
與拋物線的交點,定義:
.
(1)當(dāng)時,求
;
(2)證明:存在常數(shù),使得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)餐飲中心為了了解新生的飲食習(xí)慣,在全校一年級學(xué)生中進行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
喜歡甜品 | 不喜歡甜品 | 合計 | |
南方學(xué)生 | 60 | 20 | 80 |
北方學(xué)生 | 10 | 10 | 20 |
合計 | 70 | 30 | 100 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有
的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;
已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點
,直線
,圓
.
(1)求的取值范圍,并求出圓心坐標(biāo);
(2)有一動圓的半徑為
,圓心在
上,若動圓
上存在點
,使
,求圓心
的橫坐標(biāo)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了紀(jì)念“一帶一路”倡議提出五周年,某城市舉辦了一場知識競賽,為了了解市民對“一帶一路”知識的掌握情況,從回收的有效答卷中按青年組和老年組各隨機抽取了40份答卷,發(fā)現(xiàn)成績都在內(nèi),現(xiàn)將成績按區(qū)間
,
,
,
,
進行分組,繪制成如下的頻率分布直方圖.
青年組
中老年組
(1)利用直方圖估計青年組的中位數(shù)和老年組的平均數(shù);
(2)從青年組,
的分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣的方法隨機抽取5份答卷,再從中選出3份答卷對應(yīng)的市民參加政府組織的座談會,求選出的3位市民中有2位來自
分?jǐn)?shù)段的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高考改革是教育體制改革中的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),全社會極其關(guān)注.近年來,在新高考改革中,打破文理分科的“”模式初露端倪.其中“
”指必考科目語文、數(shù)學(xué)、外語,“
”指考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)的要求,從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六科中選擇
門作為選考科目,其中語、數(shù)、外三門課各占
分,選考科目成績采用“賦分制”,即原始分?jǐn)?shù)不直接用,而是按照學(xué)生分?jǐn)?shù)在本科目考試的排名來劃分等級并以此打分得到最后得分.假定
省規(guī)定:選考科目按考生成績從高到低排列,按照占總體
的,以此賦分
分、
分、
分、
分.為了讓學(xué)生們體驗“賦分制”計算成績的方法,
省某高中高一(
)班(共
人)舉行了以此摸底考試(選考科目全考,單科全班排名,每名學(xué)生選三科計算成績),已知這次摸底考試中的物理成績(滿分
分)頻率分布直方圖,化學(xué)成績(滿分
分)莖葉圖如下圖所示,小明同學(xué)在這次考試中物理
分,化學(xué)
多分.
(1)求小明物理成績的最后得分;
(2)若小明的化學(xué)成績最后得分為分,求小明的原始成績的可能值;
(3)若小明必選物理,其他兩科在剩下的五科中任選,求小明此次考試選考科目包括化學(xué)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一列非零向量滿足:
,
.
(1)寫出數(shù)列的通項公式;
(2)求出向量與
的夾角
,并將
中所有與
平行的向量取出來,按原來的順序排成一列,組成新的數(shù)列
,
,
為坐標(biāo)原點,求點列
的坐標(biāo);
(3)令(
),求
的極限點位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
如圖所示的空間幾何體,平面ACD⊥平面ABC,AB=BC=CA=DA=DC=BE=2,BE和平面ABC所成的角為.且點E在平面ABC上的射影落在
的平分線上.
(1)求證:DE//平面ABC;
(2)求二面角E—BC—A的余弦;
(3)求多面體ABCDE的體積.
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