函數(shù)y=-x+b與y=b-x與(其中b>0,且b≠1)在同一坐標(biāo)系中的圖象只可能是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知中一次函數(shù)的k=-1,可知函數(shù)y=-x+b的圖象過(guò)I、II、IV象限,故A,B一定不正確,而C、D兩個(gè)答案中函數(shù)y=b-x(其中b>0,且b≠1)的圖象從左到右均為上升的,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),易得到0<b<1,分析函數(shù)y=-x+b的圖象與y軸交點(diǎn)的位置,即可得到答案
解答: 解:∵函數(shù)y=-x+b的圖象是一條直線,
函數(shù)y=b-x的圖象是一條曲線,
又由k=-1<0,b>0,故函數(shù)y=-x+b的圖象過(guò)I、II、IV象限
故可以排除A、B答案
又由C、D中函數(shù)y=b-x的圖象都是上升的
故0<b<1,則函數(shù)y=-x+b的圖象與y軸的交點(diǎn)在(0,1)點(diǎn)下方
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),一次函數(shù)的性質(zhì)與圖象,其中根據(jù)函數(shù)解析式中系數(shù)或底數(shù)分析出函數(shù)的圖象的大致形狀,是解答本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2 (x2+2x+a),g(x)=(
1
2
 -x2
(1)當(dāng)a=2時(shí),若f(x)>g(x),求x的取值范圍;
(2)若f(x)>1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在銳角△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且asinB=
3
bcosA.
(1)求A的大;
(2)若a=3,sinC=2sinB,求b,c的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+y2+Dx+Ey+3=0關(guān)于直線x+y-1=0對(duì)稱,圓心在第二象限,半徑為
2

(1)求圓C的方程;
(2)求圓C被直線2x+4y-1=0所截得弦長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù):3,8,15,
 
,35,48.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:|1-
x-1
2
|≤3;q:x2-2x+1-m2≤0,(m>0)若q是p的充分非必要條件,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖的程序框圖,輸出的結(jié)果S的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為3、5、7,則最大角為( 。
A、60°B、75°
C、120°D、150°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“a=1”是“函數(shù)f(x)=(x-a)2在區(qū)間[1,+∞)上為增函數(shù)”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案