【題目】如圖,在三棱臺ABO﹣A1B1O1中,側(cè)面AOO1A1與側(cè)面OBB1O1是全等的直角梯形,且OO1⊥OB,OO1⊥OA,平面AOO1A1⊥平面OBB1O1 , OB=3,O1B1=1,OO1=

(1)證明:AB1⊥BO1;
(2)求直線AO1與平面AOB1所成的角的正切值;
(3)求二面角O﹣AB1﹣O1的余弦值.

【答案】
(1)證明:由題設知OA⊥OO1,且平面AOO1A1⊥平面OBB1O1

平面AOO1A1∩平面OBB1O1=OO1,

則OA⊥平面OBB1O1,所以OA⊥OB,OA⊥BO1,

又因為 .O1B1=1,OB=3,

所以∠OO1B=60°,∠O1OB1=30°,

從而OB1⊥BO1,又因為OA⊥BO1,OB1∩OA=O,

故BO1⊥平面AOB1,又AB1平面AOB1,故AB1⊥BO1


(2)解:以O為原點,OA、OB、OO1所在直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系,

如圖,則A(3,0,0),B(0,3,0),B1(0,1, ),O1(0,0, ).

由(1)知BO1⊥平面OA B1,從而 是平面OA B1的一個法向量.

, ,

設直線AO1與平面AOB1所成的角為α,

.cosα= = ,

tanα= =

∴直線AO1與平面AOB1所成的角的正切值為


(3)解:由(II)知 是平面OA B1的一個法向量.且 ,

是平面O1A B1的一個法向量,

,得

設二面角O﹣AB1﹣O1的大小為,

則cosθ=cos<, >=

即二面角O﹣AB1﹣O1的余弦值是


【解析】(1)推導出OA⊥OB,OA⊥BO1 , OB1⊥BO1 , OA⊥BO1 , 從而BO1⊥平面AOB1 , 由此能證明AB1⊥BO1 . (2)以O為原點,OA、OB、OO1所在直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系,利用向量法能求出直線AO1與平面AOB1所成的角的正切值.(3)求出平面OA B1的一個法向量和平面O1A B1的一個法向量,利用向量法能求出二面角O﹣AB1﹣O1的余弦值.
【考點精析】本題主要考查了空間角的異面直線所成的角的相關知識點,需要掌握已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著資本市場的強勢進入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車忽如一夜春風來,遍布了各個城市的大街小巷.為了解共享單車在市的使用情況,某調(diào)研機構(gòu)在該市隨機抽取了位市民進行調(diào)查,得到的列聯(lián)表如下:

經(jīng)常使用

偶爾或不用

合計

歲及以下的人數(shù)

歲以上的人數(shù)

合計

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為使用共享單車的情況與年齡有關?

(2)現(xiàn)從所抽取的歲以上的市民中利用分層抽樣的方法再抽取位市民,從這位市民中隨機選出位市民贈送禮品,求選出的位市民中至少有位市民經(jīng)常使用共享單車的概率.

參考公式及數(shù)據(jù):

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的各項都大于1,且a1=2,a ﹣an+1﹣a +1=0(n∈N*).
(1)求證: ≤an<an+1≤n+2;
(2)求證: + + +…+ <1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的各項都大于1,且a1=2,a ﹣an+1﹣a +1=0(n∈N*).
(1)求證: ≤an<an+1≤n+2;
(2)求證: + + +…+ <1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為迎接2016年“猴”年的到來,某電視臺舉辦猜獎活動,參與者需先后回答兩道選擇題,問題A有三個選項,問題B有四個選項,每題只有一個選項是正確的,正確回答問題A可獲獎金1千元,正確回答問題B可獲獎金2千元.活動規(guī)定:參與者可任意選擇回答問題的順序,如果第一個問題回答正確,則繼續(xù)答題,否則該參與者猜獎活動終止.假設某參與者在回答問題前,選擇每道題的每個選項的機會是等可能的.
(Ⅰ)如果該參與者先回答問題A,求其恰好獲得獎金1千元的概率;
(Ⅱ)試確定哪種回答問題的順序能使該參與者獲獎金額的期望值較大.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知存在常數(shù),那么函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù),再由函數(shù)的奇偶性可知在上是增函數(shù),在上是減函數(shù).

(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并證明:

(2)將前述的函數(shù)推廣為更為一般形式的函數(shù),使都是的特例,研究的單調(diào)性(只須歸納出結(jié)論,不必推理證明)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班從6名班干部(其中男生4人,女生2人)中選3人參加學校學生會的干部

競選.

)設所選3人中女生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望;

)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a∈R,命題p:x∈[-2,-1],x2-a≥0,命題q:

(1)若命題p為真命題,求實數(shù)a的取值范圍;

(2)若命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,AB=AD=AP=2CD=2,M是棱PB上一點.
(Ⅰ)若BM=2MP,求證:PD∥平面MAC;
(Ⅱ)若平面PAB⊥平面ABCD,平面PAD⊥平面ABCD,求證:PA⊥平面ABCD;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若二面角B﹣AC﹣M的余弦值為 ,求 的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案