設(shè)α、β為兩個(gè)不同的平面,直線lα,則“l(fā)⊥β”是“α⊥β”成立的________條件.


充分不必要

解析:根據(jù)定理知由l⊥β可以推出α⊥β.反之不成立,僅當(dāng)l垂直于α、β的交線時(shí)才成立.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)函數(shù)f(x)=ax+sinx+cosx.若函數(shù)f(x)的圖象上存在不同的兩點(diǎn)A,B,使得曲線yf(x)在點(diǎn)AB處的切線互相垂直,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為     

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若全集U={1,2,3,4,5,6},M∩N=N,N={1,4},試求滿足條件的集合M的個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫出命題“若x+y=5,則x=3且y=2”的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷它們的真假.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


命題“所有不能被2整除的整數(shù)都是奇數(shù)”的否定是________________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)命題p:關(guān)于x的不等式2|x-2|<a的解集為;命題q:函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的值域是R.如果命題p和q有且僅有一個(gè)正確,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過隨機(jī)詢問110名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:

 

總計(jì)

愛好

40

20

60

不愛好

20

30

50

總計(jì)

60

50

110

算得,

K2≈7.8.

附表:

P(K2k)

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

參照附表,得到的正確結(jié)論是(  )

A.有99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”

B.有99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”

C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”

D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知橢圓M=1(ab>0)的短半軸長(zhǎng)b=1,且橢圓上一點(diǎn)與橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成的三角形的周長(zhǎng)為6+4.

(1)求橢圓M的方程;

(2)設(shè)直線lxmyt與橢圓M交于A,B兩點(diǎn),若以AB為直徑的圓經(jīng)過橢圓的右頂點(diǎn)C,求t的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知ab,m,n均為正數(shù),且ab=1,mn=2,則(ambn)·(bman)的最小值為________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案