直線(xiàn)l：x-y=0被圓x2+y2=4截得的弦長(zhǎng)為
 
．
考點(diǎn)：直線(xiàn)與圓相交的性質(zhì)
專(zhuān)題：計(jì)算題,直線(xiàn)與圓
分析：圓x2+y2=4的圓心為（0，0），半徑為2，直線(xiàn)x-y=0過(guò)圓心，即可求出結(jié)果．
解答： 解：圓x2+y2=4的圓心為（0，0），半徑為2，直線(xiàn)x-y=0過(guò)圓心，
∴直線(xiàn)l：x-y=0被圓x2+y2=4截得的弦長(zhǎng)為4，
故答案為：4．
點(diǎn)評(píng)：本題是基礎(chǔ)題，考查直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系，弦長(zhǎng)的求法，考查計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以雙曲線(xiàn)
x2
4
-
y2
9
=1的左頂點(diǎn)為焦點(diǎn)的拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程是（　�。�
A、y2=4x
B、y2=16x
C、y2=8x
D、y2=-8x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出直線(xiàn)
3
x+y+1=0關(guān)于直線(xiàn)y=-x對(duì)稱(chēng)的直線(xiàn)的方程
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義在正整數(shù)有序?qū)仙系暮瘮?shù)f滿(mǎn)足：①f（x，x）=x，②f（x，y）=f（y，x），③（x+y）f（x，y）=yf（x，x+y），則f（4，8）=
 
，f（12，16）+f（16，12）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=x-
k
x
（k≠0），若f′（1）=
1
4
則k等于（　　）
A、
3
4
B、-
3
4
C、
5
4
D、-
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)曲線(xiàn)y=x3+1上一點(diǎn)（1，0）且與該點(diǎn)處的切線(xiàn)垂直的直線(xiàn)方程是（　�。�
A、y=3x-3
B、y=
1
3
x-
1
3
C、y=-
1
3
x+
1
3
D、y=-3x+3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程lnx+x-5=0在區(qū)間（a，b）（a，b∈Z，且b-a=1）上有一實(shí)根，則a的值為（　�。�
A、5B、4C、3D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取500件，測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值，由測(cè)量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖．
（1）求這500件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)
.
x
（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作位代表）；
（2）求這500件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本方差s2（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作位代表）；
（3）若該企業(yè)已經(jīng)生產(chǎn)一批此產(chǎn)品10000件，根據(jù)直方圖給出的數(shù)據(jù)做出估計(jì)，問(wèn)這一批產(chǎn)品中測(cè)量結(jié)果在195-215之間的產(chǎn)品共有多少件？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義域?yàn)镽的偶函數(shù)f（x）在（-∞，0]上是減函數(shù)，且f（
1
2
）=2，則不等式f（2x）＞2的解集為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案