【題目】已知a,b,c分別為△ABC三個內角A,B,C所對的邊長,且acosB﹣bcosA= c.
(Ⅰ)求 的值;
(Ⅱ)若A=60°,求 的值.
【答案】解:(1)△ABC中,由條件利用正弦定理 ,
可得sinAcosB﹣sinBcosA= sinC.
又sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,所以, sinAcosB= sinBcosA,
可得 = .
(Ⅱ)若A=60°,則tanA= ,得tanB= .
∵cosC= ,
∴ = =﹣ tan(A+B)= =﹣
【解析】(Ⅰ)△ABC中,由條件利用正弦定理可得sinAcosB﹣sinBcosA= sinC.又sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,可得 sinAcosB= sinBcosA,由此可得 的值.(Ⅱ)可求tanA= ,由(Ⅰ)得tanB= .利用余弦定理,兩角和的正切函數公式即可化簡求值.
【考點精析】認真審題,首先需要了解正弦定理的定義(正弦定理:),還要掌握余弦定理的定義(余弦定理:;;)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點M,N分別是邊AB,CD上的點,且MN∥BC,.若將矩形ABCD沿MN折起使其形成60°的二面角(如圖).
(1)求證:平面CND⊥平面AMND;
(2)求直線MC與平面AMND所成角的正弦值.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l經過點A(﹣1,0),其傾斜角是α,以原點O為極點,以x軸的非負半軸為極軸,與直角坐標系xOy取相同的長度單位,建立極坐標系.設曲線C的極坐標方程是ρ2=6ρcosθ﹣5.
(Ⅰ)若直線l和曲線C有公共點,求傾斜角α的取值范圍;
(Ⅱ)設B(x,y)為曲線C任意一點,求 的取值范圍.
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【題目】在某市高三教學質量檢測中,全市共有名學生參加了本次考試,其中示范性高中參加考試學生人數為人,非示范性高中參加考試學生人數為人.現從所有參加考試的學生中隨機抽取人,作檢測成績數據分析.
(1)設計合理的抽樣方案(說明抽樣方法和樣本構成即可);
(2)依據人的數學成績繪制了如圖所示的頻率分布直方圖,據此估計本次檢測全市學生數學成績的平均分;
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【題目】已知橢圓C: 的右頂點A(2,0),且過點
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點B(1,0)且斜率為k1(k1≠0)的直線l于橢圓C相交于E,F兩點,直線AE,AF分別交直線x=3于M,N兩點,線段MN的中點為P,記直線PB的斜率為k2 , 求證:k1k2為定值.
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【題目】設拋物線C:x2=4y的焦點為F,斜率為k的直線l經過點F,若拋物線C上存在四個點到直線l的距離為2,則k的取值范圍是( )
A.(﹣∞,﹣ )∪( ,+∞)
B.(﹣ ,﹣1)∪(1, )
C.(﹣ , )
D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
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