一機(jī)構(gòu)為調(diào)查某地區(qū)中學(xué)生平均每人每周零花錢X（單位：元） 
的使用情況，分下列四種情況統(tǒng)計(jì)： ①；②；③；④．調(diào)查了10000名中學(xué)生，下圖是此次調(diào)查中某一項(xiàng)的流程圖，其輸出的結(jié)果是7300，則平均每人每周零花錢在元內(nèi)的學(xué)生的頻率是（   ）
A．B．C．D．
A
解：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，
再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是統(tǒng)計(jì)10000名中學(xué)生中，
每天參加體育鍛煉的時(shí)間超過(guò)20分鐘的人數(shù)．由輸出結(jié)果為7300
則平均每天參加體育鍛煉的時(shí)間不超過(guò)20分鐘的人數(shù)為10000-7300=2700
故平均每天參加體育鍛煉的時(shí)間不超過(guò)20分鐘（≤20分鐘）的頻率P==0.27
故答案為：0.73
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（本小題滿分12分）同時(shí)拋三枚質(zhì)地均勻的硬幣
（1）寫出所有的基本事件；
（2）求出現(xiàn)“兩個(gè)正面朝上，一個(gè)反面朝上”的概率；
（3）求“至多兩個(gè)正面朝上”的概率；

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把一枚硬幣向上連拋10次，則正、反兩面交替出現(xiàn)的概率是　　　　.

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從甲、乙、丙三人中任選兩名代表，甲被選中的概率為（ ）
A．B．C．D．1

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下列概率模型中，古典概型的個(gè)數(shù)為(　　)
(1)從區(qū)間[1,10]內(nèi)任取一個(gè)數(shù)，求取到1的概率；
(2)從1,2，…，9,10中任取一個(gè)整數(shù)，求取到1的概率；
(3)向一個(gè)正方形ABCD內(nèi)任意投一點(diǎn)P，求點(diǎn)P剛好與點(diǎn)A重合的概率；
(4)向上拋擲一枚質(zhì)地不均勻的硬幣，求出現(xiàn)反面朝上的概率．
A．1　　　　　　　　　　　B．2
C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一個(gè)盒中有6個(gè)球，其中紅球1個(gè)，黑球3個(gè)，白球2個(gè)，現(xiàn)從中任取3個(gè)球，用列舉法求下列事件的概率：（1）求取出3個(gè)球是不同顏色的概率.（2）恰有兩個(gè)黑球的概率（3）至少有一個(gè)黑球的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

6件產(chǎn)品中有2件次品與4件正品，從中任取2件，則下列可作為隨機(jī)變量的是
A．取到產(chǎn)品的件數(shù)B．取到正品的件數(shù)
C．取到正品的概率D．取到次品的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

擲兩枚骰子，記事件A為“向上的點(diǎn)數(shù)之和為n”.
（1）求所有n值組成的集合；
（2）n為何值時(shí)事件A的概率P(A)最大？最大值是多少？
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)概率為0.5的事件（不用證明）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．在正方體的8個(gè)頂點(diǎn)中任取2個(gè)頂點(diǎn)所得的所有直線中任取2條，則所取的2條成一對(duì)異面直線的概率為(      )
A．B．C．D．

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