如圖,已知三棱柱的側(cè)棱與底面垂直,且,
,,,點、、分別為、、的中點.
(1)求證:平面;
(2)求證:;
(3)求二面角的余弦值.
(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)連接,利用中位線得到,然后再利用直線與平面平行的判定定理證明平面;(2)證法一是建立以點為原點,以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量法證明;證法二:先證明,于是得到,于是得到,再證明平面,從而得到,最后利用直線與平面垂直的判定定理證明平面,從而得到;證法三是,得到,于是得到,再證明平面,從而得到,最后利用直線與平面垂直的判定定理證明平面,從而得到;(3)解法一是建立以點為原點,以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系利用空間向量法求二面角的余弦值;解法二是過作交于點,過作交于,連接,先利用平面,于是說明為二面角的平面角,然后在直角,然后在直角中求的值.
(1)證明:連接,是的中點 ,過點,
為的中點,,
又面,面,平面;
(2)證法一:在直角中,,,,
棱柱的側(cè)棱與底面垂直,且,以點為原點,以所在的直線為軸建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系如圖示,則
,,,,,
,,
,;
證法二:連接,在直角中,,,,
,,
,,
即,
,,且,
平面,,又,故平面,
平面,;
證法三:連接,在直角中,,,,
設(shè),,,
,即,
,,且,平面,
,又,故平面,
平面,;
(3)解法一:棱柱的側(cè)棱與底面垂直,且,
以點為原點,以所在的直線為軸建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,
依題意得,,,,,,,
設(shè)面的一個法向量為,
由,得,令,得,
同理可得面的一個法向量為,
故二面角的平面角的余弦值為,
解法二:過作交于點,過作交于,連接,
平面底面,平面,
,平面,,
故為二面角的平面角,
在中,,,
,,
又,故,.
考點:1.直線與平面平行;2.直線與直線垂直;3.二面角的求解;4.空間向量法;5.三垂線法
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省湛江市高三高考模擬測試二文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量,,且,則等于( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若直角坐標(biāo)平面內(nèi)的亮點P,Q滿足條件: P,Q都在函數(shù)y=f(x)的圖像上, P,Q關(guān)于原點對稱,則稱點對[P,Q]是函數(shù)y=f(x)的一對“友好點對”(點對[P,Q]與[Q,P]看作同一對“友好點對”)。
已知函數(shù),則此函數(shù)的“友好點對”有( )
A.0對 B.1對 C.2對 D.3對
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果復(fù)數(shù)()的實部和虛部互為相反數(shù),那么b等于( )
A. B. C. D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽市高三4月第二次模擬考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在極坐標(biāo)系中,過點引圓的一條切線,則
切線長為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽市高三4月第二次模擬考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若,則( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽市高三3月第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)某固定測速點測得的某時段內(nèi)過往的輛機動車的行駛速度(單位:)繪制的頻率分布直方圖如圖所示.該路段限速標(biāo)志牌提示機動車輛正常行駛速度為,則該時段內(nèi)過往的這輛機動車中屬非正常行駛的有輛,圖中的值為.
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