某校為了更好地落實新課改,增加研究性學習的有效性,用分層抽樣的方法從其中A、B、C三個學習小組中,抽取若干人進行調研,有關數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
(Ⅰ)求表中x,y的值
(Ⅱ)若從B、C學習小組抽取的人中選2人作感想發(fā)言,求這2人都來自C學習小組的概率.
學習小組 小組人數(shù) 抽取人數(shù)
A 18 x
B 36 2
C 54 y
(I)由題意可得 
x
18
=
2
36
=
y
54
,所以x=1,y=3;
(II)記從B學習小組抽取的2人為b1,b2,從C學習小組抽取的3人為c1,c2,c3,則從B、C學習小組抽取的5人中選2人作感想發(fā)言的基本事件有:(b1,b2),(b1,c1),(b1,c2),(b1,c3),(b2,c1),(b2,c2),(b2,c3),( c1,c2),( c1,c3),( c2,c3)共10種.
設選中的2人都來自C學習小組的事件為X,則X包含的基本事件有( c1,c2),( c1,c3),( c2,c3)共3種.
因此 P(X)=
3
10

故選中的2人都來自C學習小組的概率為
3
10
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(2012•鷹潭一模)某校為了更好地落實新課改,增加研究性學習的有效性,用分層抽樣的方法從其中A、B、C三個學習小組中,抽取若干人進行調研,有關數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
(Ⅰ)求表中x,y的值
(Ⅱ)若從B、C學習小組抽取的人中選2人作感想發(fā)言,求這2人都來自C學習小組的概率.
學習小組 小組人數(shù) 抽取人數(shù)
A 18 x
B 36 2
C 54 y

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(1)求表中的值

學習小組

小組人數(shù)

抽取人數(shù)

A

18

x

B

36

2

C

54

y

(2)若從B、C學習小組抽取的人中選2人作感想發(fā)言,求這2人都來自C學習小組的概率.

 

 

 

 

 

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(Ⅰ)求表中x,y的值
(Ⅱ)若從B、C學習小組抽取的人中選2人作感想發(fā)言,求這2人都來自C學習小組的概率.
學習小組小組人數(shù)抽取人數(shù)
A18x
B362
C54y

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(Ⅰ)求表中x,y的值
(Ⅱ)若從B、C學習小組抽取的人中選2人作感想發(fā)言,求這2人都來自C學習小組的概率.
學習小組小組人數(shù)抽取人數(shù)
A18x
B362
C54y

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