【題目】將一顆骰子先后拋擲2次,觀察向上的點數,事件A:“兩數之和為8”,事件B:“兩數之和是3的倍數”,事件C:“兩個數均為偶數”.
(I)寫出該試驗的基本事件,并求事件A發(fā)生的概率;
(II)求事件B發(fā)生的概率;
(III)事件A與事件C至少有一個發(fā)生的概率.
【答案】(I)||=36,P(A)=
(II)
(III)
【解析】
(I)用列舉法列舉出所有的基本事件,利用古典概型概率計算公式求得事件發(fā)生的概率.(II)根據(I)列舉的基本事件,利用古典概型概率計算公式求得事件
發(fā)生的概率.(III)根據(I)列舉的基本事件,利用古典概型概率計算公式求得事件
與事件
至少有一個發(fā)生的概率.
(I)所有可能的基本事件為:
共種.
其中“兩數之和為”的有
共
種,故
.
(II)由(I)得“兩數之和是的倍數”的有
共
種,故概率為
.
(III)由(I) “兩個數均為偶數”的有種,“兩數之和為
”的有
共
種,重復的有
三種,故事件
與事件
至少有一個發(fā)生的有
種,概率為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某校高一年級學生中隨機抽取了20名學生,將他們的數學檢測成績(分)分成六段(滿分100分,成績均為不低于40分的整數):,
,...,
后,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求圖中實數的值;
(Ⅱ)若該校高一年級共有學生600名,試根據以上數據,估計該校高一年級數學檢測成績不低于80分的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,PA垂直于以AB為直徑的圓所在平面,C為圓上異于A,B的任意一點,垂足為E,點F是PB上一點,則下列判斷中不正確的是( )﹒
A.平面PACB.
C.
D.平面
平面PBC
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)將一個半徑適當的小球放入如圖所示的容器最上方的入口處,小球將自由下落.小球在下落過程中,將3次遇到黑色障礙物,最后落入袋或
袋中.已知小球每次遇到黑色障礙物時向左、右兩邊下落的概率都是.
(Ⅰ)求小球落入袋中的概率
;
(Ⅱ)在容器入口處依次放入4個小球,記為落入
袋中小球的個數,試求
的概率和
的數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】黃金螺旋線又名鸚鵡螺曲線,是自然界最美的鬼斧神工。就是在一個黃金矩形(寬除以長約等于0.6的矩形)先以寬為邊長做一個正方形,然后再在剩下的矩形里面再以其中的寬為邊長做一個正方形,以此循環(huán)做下去,最后在所形成的每個正方形里面畫出1/4圓,把圓弧線順序連接,得到的這條弧線就是“黃金螺旋曲線了。著名的“蒙娜麗莎”便是符合這個比例,現把每一段黃金螺旋線與其每段所在的正方形所圍成的扇形面積設為,每扇形
的半徑設為
滿足
,若將
的每一項按照上圖方法放進格子里,每一小格子的邊長為1,記前
項所占的對應正方形格子的面積之和為
,則下列結論錯誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史,創(chuàng)造了博大精深的中華文化,為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻.為弘揚傳統文化,某校組織了國學知識大賽,該校最終有四名選手、
、
、
參加了總決賽,總決賽設置了一、二、三等獎各一個,無并列.比賽結束后,
對
說:“你沒有獲得一等獎”,
對
說:“你獲得了二等獎”;
對大家說:“我未獲得三等獎”,
對
、
、
說:“你媽三人中有一人未獲獎”,四位選手中僅有一人撒謊,則選手獲獎情形共計__________種.(用數字作答)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】山西省2021年高考將實施新的高考改革方案.考生的高考總成績將由3門統一高考科目成績和自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平等級考試科目成績組成,總分為750分.其中,統一高考科目為語文、數學、外語,自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平等級考試科目是從物理、化學、生物、歷史、政治、地理6科中選擇3門作為選考科目,語、數、外三科各占150分,選考科目成績采用“賦分制”,即原始分數不直接用,而是按照學生分數在本科目考試的排名來劃分等級并以此打分得到最后得分。根據高考綜合改革方案,將每門等級考試科目中考生的原始成績從高到低分為共8個等級.參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.等級考試科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到
八個分數區(qū)間,得到考生的等級成績。舉例說明1:甲同學化學學科原始分為65分,化學學科
等級的原始分分布區(qū)間為
,則該同學化學學科的原始成績屬
等級,而
等級的轉換分區(qū)間為
那么,甲同學化學學科的轉換分為:設甲同學化學科的轉換等級分為
,求得
.四舍五入后甲同學化學學科賦分成績?yōu)?6分。舉例說明2:乙同學化學學科原始分為69分,化學學科
等級的原始分分布區(qū)間為
則該同學化學學科的原始成績屬
等級.而
等級的轉換分區(qū)間為
這時不用公式,乙同學化學學科賦分成績直接取下端點70分�,F有復興中學高一年級共3000人,為給高一學生合理選科提供依據,對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布
。且等級為
所在原始分分布區(qū)間為
,且等級為
所在原始分分布區(qū)間為
,且等級為
所在原始分分布區(qū)間為
(1)若小明同學在這次考試中物理原始分為84分,小紅同學在這次考試中物理原始分為72分,求小明和小紅的物理學科賦分成績;(精確到整數).
(2)若以復興中學此次考試頻率為依據,在學校隨機抽取4人,記這4人中物理原始成績在區(qū)間
的人數,求
的數學期望和方差.(精確到小數點后三位數).
附:若隨機變量滿足正態(tài)分布,給出以下數據,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某車間20名工人年齡數據如下表:
年齡(歲) | 19 | 24 | 26 | 30 | 34 | 35 | 40 | 合計 |
工人數(人) | 1 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 1 | 20 |
(1)求這20名工人年齡的眾數與平均數;
(2)以十位數為莖,個位數為葉,作出這20名工人年齡的莖葉圖;
(3)從年齡在24和26的工人中隨機抽取2人,求這2人均是24歲的概率.
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