在△ABC中,B(-2,0),C(2,0),A(x,y),若△ABC滿足條件分別為①周長(zhǎng)為10;②∠A=90°;③kABkAC=1.則A的軌跡方程分別是a:x2+y2=4(y≠0);b:
x2
9
+
y2
5
=1(y≠0)
;c:x2-y2=4(y≠0),則正確的配對(duì)關(guān)系是(  )
分析:①由△ABC的周長(zhǎng)為10,知AB+AC=6>BC,故動(dòng)點(diǎn)A的軌跡為橢圓,與b對(duì)應(yīng);②∠A=90°,由向量知識(shí)導(dǎo)出x2+y2-4=0,與c對(duì)應(yīng);③kABkAC=1,由直線斜率導(dǎo)出x2+y2=4,與a對(duì)應(yīng).
解答:解:△ABC中,∵B(-2,0),C(2,0),A(x,y),
∴BC=4,
AB
=(-2-x,-y),
AC
=(2-x,-y),kAB=
y
x+2
,kAC=
y
x-2
,
①△ABC的周長(zhǎng)為10,即AB+AC+BC=10,而BC=4,所以AB+AC=6>BC,
故動(dòng)點(diǎn)A的軌跡為橢圓,與b對(duì)應(yīng);
②∠A=90°,故
AB
AC
=(-2-x,-y)(2-x,-y)=x2+y2-4=0,與a對(duì)應(yīng);
③kABkAC=1,故
y
x+2
y
x-2
=1
.即x2-y2=4,與c對(duì)應(yīng).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查軌跡方程的求法,具體涉及到橢圓、圓、雙曲線、向量、直線等基本知識(shí)點(diǎn),解題時(shí)要注意等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠B=90°,AC=
15
2
,D,E兩點(diǎn)分別在AB,AC上.使
AD
DB
=
AE
EC
=2,DE=3.將△ABC沿DE折成直二面角,則二面角A-EC-B的余弦值為(  )
A、
3
22
22
B、
5
22
22
C、
3
34
34
D、
5
34
34

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,B=45°,D是BC邊上的一點(diǎn),AD=5,AC=7,DC=3,則AB的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠B=120°,AB=2
3
,AC=6,則∠C為
30°
30°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列五個(gè)命題:
①“若x+y=0,則x,y互為相反數(shù)”的逆命題.
②在平面內(nèi),F(xiàn)1、F2是定點(diǎn),丨F1F2丨=6,動(dòng)點(diǎn)M滿足丨MF1丨-丨MF2丨=4,則點(diǎn)M的軌跡是雙曲線.
③“在△ABC中,“∠B=60°”是“∠A,∠B,∠C三個(gè)角成等差數(shù)列”的充要條件.
④“若-3<m<5,則方程
x2
5-m
+
y2
m+3
=1是橢圓”.
⑤已知向量
a
b
,
c
是空間的一個(gè)基底,則向量
a
+
b
a
-
b
,
c
也是空間的一個(gè)基底.
⑥橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上一點(diǎn)P到一個(gè)焦點(diǎn)的距離為5,則P到另一個(gè)焦點(diǎn)的距離為5.
其中真命題的序號(hào)是
①③⑤⑥
①③⑤⑥

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠B=
π
3
,三邊長(zhǎng)a,b,c成等差數(shù)列,且a,
6
,c成等比數(shù)列,則b的值是( 。
A、
2
B、
3
C、
5
D、
6

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