設(shè)函數(shù)(x∈R),其中t∈R,將f(x)的最小值記為g(t).
(1)求g(t)的表達式;
(2)當-1≤t≤1時,要使關(guān)于t的方程g(t)=kt有且僅有一個實根,求實數(shù)k的取值范圍
【答案】分析:(1)首先對函數(shù)f(x)進行化簡整理,進而看當t<-1,-1≤t≤1和t>1時時函數(shù)f(x)的最小值,進而確定g(t)的解析式.
(2)根據(jù)(1)可知當-1≤t≤1時函數(shù)g(t)的解析式,整理g(t)=kt得t2-(k+6)t+1=0問題轉(zhuǎn)化為在區(qū)間[-1,1]有且僅有一個實根,先根據(jù)判別式等于0求得k的值,令q(t)=t2-(k+6)t+1,進而確定函數(shù)與x軸的軸有一個交點落在區(qū)間[-1,1]分別求得k的范圍,最后綜合可得答案.
解答:解:(1)由已知有:=sin2x-2t•sinx+2t2-6t+1=(sinx-t)2+t2-6t+1,
由于x∈R,∴-1≤sinx≤1,
∴當t<-1時,則當sinx=-1時,f(x)min=2t2-4t+2;
當-1≤t≤1時,則當sinx=t時,f(x)min=t2-6t+1;
當t>1時,則當sinx=1時,f(x)min=2t2-8t+2;
綜上,
(2)當-1≤t≤1時,g(t)=t2-6t+1,方程g(t)=kt即t2-6t+1=kt,
即方程t2-(k+6)t+1=0在區(qū)間[-1,1]有且僅有一個實根,
令q(t)=t2-(k+6)t+1,則有:
①若△=(k+6)2-4=0,即k=-4或k=-8.
當k=-4時,方程有重根t=1;當k=-8時,c方程有重根t=-1,∴k=-4或k=-8.
⇒k<-8或⇒k>-4,
綜上,當k∈(-∞,-8]∪[-4,+∞)時,關(guān)于t的方程g(t)=kt在區(qū)間[-1,1]有且僅有一個實根.
點評:本題主要考查了函數(shù)與方程得綜合運用.解題的關(guān)鍵是利用轉(zhuǎn)化和化歸思想,數(shù)形結(jié)合思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=log2(
1+x
1-ax
)
(a∈R),若f(-
1
3
)=-1

(1)求f(x)解析式并判斷其奇偶性;
(2)當x∈[-1,0)時,求f(3x)的值域;
(3)g(x)=log
2
1+x
k
,若x∈[
1
2
2
3
]
時,f(x)≤g(x)有解,求實數(shù)k取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=
3
4
-
1
2
sinxcosx-
3
2
sin2
x,將其圖象向左移
π
4
個單位,并向上移
1
2
個單位,得到函數(shù)f(x)=acos2(x+φ)+b(a>0,b∈R,|φ|≤
π
2
)
的圖象.
(1)求實數(shù)a,b,φ的值;
(2)設(shè)函數(shù)φ(x)=g(x)-
3
f(x),x∈[0,
π
2
]
,求函數(shù)φ(x)的單調(diào)遞增區(qū)間和最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,f(x)=a•ex是定義在R上的函數(shù),函數(shù)f-1(x)=ln
x
a
(x∈(0,+∞))
,并且曲線y=f(x)在其與坐標軸交點處的切線和曲線y=f-1(x)在其與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)求a的值;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=
x-m
f-1(x)
,當x>0且x≠1時,不等式g(x)>
x
恒成立,求實數(shù)m的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
12
ax2+bx
(a≠0).
(1)當a=-2時,函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,設(shè)函數(shù)φ(x)=e2x-bex(e為自然對數(shù)的底數(shù)),x∈[0,ln2],求函數(shù)φ(x)的最小值;
(3)令V(x)=2f(x)-x2-kx(k∈R),如果V(x)的圖象與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)(0<x1<x2)兩點,且線段AB的中點為C(x0,0),求證:V′(x0)≠0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)0<a<b,f(x)=(x-a)2(x-b),(x∈R),其導(dǎo)函數(shù)f'(x)的圖象可能是( 。

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