精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,PA⊥面ABCD,點(diǎn)M、N分別為BC、PA的中點(diǎn),且PA=AB=2.
(1)證明:BC⊥AMN;
(2)在線(xiàn)段PD上是否存在一點(diǎn)E,使得MN∥面ACE?若存在,求出PE的長(zhǎng),若不存在,說(shuō)明理由.
(3)求二面角A-PD-C的正切值.
分析:(1)要證線(xiàn)與面垂直,只要證明線(xiàn)與面上的兩條相交線(xiàn)垂直,找面上的兩條線(xiàn),根據(jù)四邊形是一個(gè)菱形,從菱形出發(fā)找到一條,再?gòu)腜A⊥平面ABCD,得到結(jié)論.
(2)對(duì)于這種是否存在的問(wèn)題,首先要觀(guān)察出結(jié)論,再進(jìn)行證明,根據(jù)線(xiàn)面平行的判定定理,利用中位線(xiàn)確定線(xiàn)與線(xiàn)平行,得到結(jié)論.
(3)過(guò)A作AE垂直P(pán)D于E,作CF垂直P(pán)D于F,則二面角A-PD-C的夾角即為AE,CF的夾角,代入異面直線(xiàn)上兩點(diǎn)之間的距離公式,構(gòu)造關(guān)于θ的三角方程,即可求出二面角A-PD-C的正切值.
解答:證明:(1)∵ABCD為菱形,
∴AB=BC精英家教網(wǎng)
又∠ABC=60°,
∴AB=BC=AC,
又M為BC中點(diǎn),∴BC⊥AM
而PA⊥平面ABCD,BC?平面ABCD,∴PA⊥BC
又PA∩AM=A,∴BC⊥平面AMN
解:(2)存在點(diǎn)E,使得MN∥面ACE,理由如下:
取PD中點(diǎn)E,連接NE,EC,AE,
∵N,E分別為PA,PD中點(diǎn),
NE
.
.
1
2
AD

又在菱形ABCD中,CM
.
.
1
2
AD

NE
.
.
MC
,即MCEN是平行四邊形
∴NM∥EC,
又EC?平面ACE,NM?平面ACE
∴MN∥平面ACE,
即在PD上存在一點(diǎn)E,使得NM∥平面ACE,
此時(shí) PE=
1
2
PD=
2

(3)過(guò)A作AE垂直P(pán)D于E,作CF垂直P(pán)D于F,
則AE=
2
,CF=
14
2
,EF=
2
2
,AC=2
設(shè)二面角A-PD-C的平面角為θ
則AC=
AE2+CF2+EF2-2•AE•CF•cosθ
=2
則cosθ=
7
7

則tanθ=
6
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二面角的平面角及求法,直線(xiàn)與平面平行的判定,直線(xiàn)與平面垂直的判定,空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系,是一個(gè)非常適合作為高考題目出現(xiàn)的問(wèn)題,題目包含的知識(shí)點(diǎn)比較全面,重點(diǎn)突出,是一個(gè)好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)證明AD⊥PB;
(2)求二面角P-BD-A的正切值大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,AB=4,PA=3,點(diǎn)A在PD上的射影為點(diǎn)G,點(diǎn)E在A(yíng)B上,平面PEC⊥平面PDC.
(1)求證:AG∥平面PEC;
(2)求AE的長(zhǎng);
(3)求二面角E-PC-A的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,∠BCD=120°,BC⊥AB,CD⊥AD,BC=CD=PA=a,
(Ⅰ)求證:平面PBD⊥平面PAC.
(Ⅱ)求四棱錐P-ABCD的體積V.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長(zhǎng)為a的菱形,∠ABC=60°PD⊥面ABCD,PC=a,E為PB中點(diǎn)
(1)求證;平面ACE⊥面ABCD;
(2)求三棱錐P-EDC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,BC∥AD,且∠BAD=90°,又PA⊥底面ABCD,BC=AB=PA=1,AD=2.
(1)求二面角P-CD-A的平面角正切值,
(2)求A到面PCD的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案