在中，已知向量，，則的面積等于（     ）

A．        B．           C．     D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知、是圓上的兩個點(diǎn)，是線段上的動點(diǎn)，當(dāng)的面積最大時，則的最大值是（     ）

A.       B.                         C.                        D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


復(fù)數(shù)滿足，則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)在

A．第一象限     B．第二象限     C．第三象限         D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


低碳生活，從“衣食住行”開始．在國內(nèi)一些網(wǎng)站中出現(xiàn)了“碳足跡”的應(yīng)用，人們可以由此計(jì)算出自己每天的碳排放量，如家居用電的二氧化碳排放量（千克）＝耗電度數(shù)，家用天然氣的二氧化碳排放量（千克）＝天然氣使用立方數(shù)等．某校開展“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，從我做起！”的活動，該校高一、六班同學(xué)利用假期在東城、西城兩個小區(qū)進(jìn)行了逐戶的關(guān)于“生活習(xí)慣是否符合低碳排放標(biāo)準(zhǔn)”的調(diào)查．生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳家庭”，否則稱為“非低碳家庭”．經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這兩類家庭占各自小區(qū)總戶數(shù)的比例數(shù)據(jù)如下：

東城小區(qū)

低碳家庭

非低碳家庭

西城小區(qū)

低碳家庭

非低碳家庭

比例

比例

   （1）如果在東城、西城兩個小區(qū)內(nèi)各隨機(jī)選擇2個家庭，求這個家庭中恰好有兩個家庭是“低碳家庭”的概率；

   （2）該班同學(xué)在東城小區(qū)經(jīng)過大力宣傳節(jié)能減排的重要意義，每周“非低碳家庭”中有的家庭能加入到“低碳家庭”的行列中．宣傳兩周后隨機(jī)地從東城小區(qū)中任選個家庭，記表示個家庭中“低碳家庭”的個數(shù)，求和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)滿足，則的共軛復(fù)數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)位于（   ）

A．第一象限　　　Ｂ．第二象限　　　C．第三象限　　�。模谒南笙�

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已知橢圓的左頂點(diǎn)為，過原點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn)，若，，則橢圓方程為（    ）

A．　　　　B．　　　C．　　　　　D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，平面平面，四邊形為矩形，．為的中點(diǎn)，．

（Ⅰ）求證：；

（Ⅱ）若二面角的余弦值為時，求的值．

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已知兩點(diǎn)，，若直線上至少存在三個點(diǎn)，使得是直角三角形，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（   ）

A.       B.     C.          D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若的展開式中沒有常數(shù)項(xiàng)，則n的可能取值是(    )

A．7                     B. 8                       C. 9                   D. 10

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