命題p：函數(shù)f（x）=ax-2（a＞0且a≠1）的圖象恒過(guò)點(diǎn)（0，-2）；命題q：函數(shù)f（x）=lg|x|（x≠0）有兩個(gè)零點(diǎn)．
則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)判斷命題P的真假，通過(guò)解對(duì)數(shù)方程判斷命題q的真假，再根據(jù)復(fù)合命題的真值表判斷即可．
解答：解：∵函數(shù)f（x）=ax恒過(guò)定點(diǎn)（0，1），∴函數(shù)f（x）=ax-2恒過(guò)定點(diǎn)（0，-1），∴命題p為假命題；
∵f（x）=lg|x|=0得：x=±1，∴函數(shù)f（x）=lg|x|（x≠0）有兩個(gè)零點(diǎn)，∴命題q為真命題；
故“p或q”是真命題，“p且q”是假命題，?p為真命題，?q為假命題，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題借助考查復(fù)合命題的真假，考查指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與對(duì)數(shù)的性質(zhì)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：函數(shù)f（x）=lg（mx2-2x+
19
m）的定義域是R；命題q：方程x2+mx+9=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解，若“p且非q”為真，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)命題p：函數(shù)f（x）=lg（ax2-x+
116
a）的定義域?yàn)镽；命題q：3x-9x＜a對(duì)一切的實(shí)數(shù)均成立，如果命題“p或q”為真命題，且“p且q”為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)命題p：函數(shù)f（x）=lg（ax2+2ax+2）的定義域?yàn)镽；命題q：不等式
2x+1
＜a+x對(duì)任意x≥-
1
2
均成立，如果命題p或q為真命題，命題p且q為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：函數(shù)f（x）=lg（x2+ax-a-1）在區(qū)間[2，+∞）上單調(diào)遞增，命題q：函數(shù)g（x）=x3-ax2+3ax+1在區(qū)間（-∞，+∞）內(nèi)既有極大值又有極小值，求使命題p、q中有且只有一個(gè)為真命題時(shí)實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：函數(shù)f（x）=（11+a-2a2）x是R上單調(diào)遞增的指數(shù)函數(shù)．
命題q：關(guān)于x的不等式x2-（3a+2）x+a2≥0的解集為R．
若命題“p或q”為真命題，且命題“p且q”為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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