精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】判斷下列結論是否正確(正確的在括號內打“√”,錯誤的打“×”),并說明理由.

1)若都是單位向量,則.

2)方向為南偏西60°的向量與北偏東60°的向量是共線向量.

3)直角坐標平面上的x軸、y軸都是向量.

4)若是平行向量,則.

5)若用有向線段表示的向量不相等,則點MN不重合.

6)海拔、溫度、角度都不是向量.

【答案】1)×;(2)√;(3)×;(4)×;(5)√;(6)√.

【解析】

1)根據相等向量的定義判斷即可;

2)根據方位角的定義和共線向量的定義判斷即可;

3)根據向量的定義直接判斷即可;

4)根據平行向量和相等向量的定義判斷即可;

5)根據相等向量的定義進行判斷即可;

6)根據向量的定義直接判斷即可.

解:(1)×因為單位向量的長度(模)盡管都是1,但方向不一定相同.

2)√因為兩個向量的方向相反,所以是共線向量.

3)×因為x軸與y軸只有方向,沒有大小,所以不是向量.

4)×因為同向或反向的向量是平行向量,ab的方向不一定相間,模也不一定相等,所以不一定成立.

5)√假設點MN重合,則,這與不相等矛盾.所以點MN不重合.

6)√因為海拔、溫度、角度只有大小,沒有方向,所以它們都不是向量.

故答案為:×;√;×;×;√;√

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,常數.

1)當時,解不等式;

2)當時,判斷并用定義法證明函數在的單調性;

3)討論函數的奇偶性,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數據,,,的平均值為2,方差為1,則數據,,,相對于原數據( )

A.一樣穩(wěn)定B.變得比較穩(wěn)定C.變得比較不穩(wěn)定D.穩(wěn)定性不可以判斷

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,準線為,上一點,直線與拋物線交于兩點,若,則( )

A. B. 8 C. 16 D.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知向量,,設函數

1)若函數的圖象關于直線對稱,且時,求函數的單調增區(qū)間;

2)在(1)的條件下,當時,函數有且只有一個零點,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,任取,若函數在區(qū)間上的最大值為,最小值為,記.

1)求函數的最小正周期及對稱軸方程;

2)當時,求函數的解析式;

3)設函數,其中為參數,且滿足關于的不等式有解,若對任意,存在,使得成立,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的定義域為;

1)求實數的取值范圍;

2)設實數的最大值,若實數,滿足,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某同學用五點法畫函數在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如下表:

1)請將上表數據補充完整;函數的解析式為 (直接寫出結果即可);

2)根據表格中的數據作出一個周期的圖象;

3)求函數在區(qū)間上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數fx)=|xm+x|,mN*,存在實數x使fx)<2成立.

1)求實數m的值;

2)若α≥1β≥1,fα+fβ)=4,求證:≥3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案