過(guò)曲線上一點(diǎn)的切線方程為（  ）
A．B．
C．D．

D

當(dāng)點(diǎn)A為切點(diǎn)時(shí)，所求的切線方程為，當(dāng)A點(diǎn)不是切點(diǎn)時(shí)，所求的切線方程為故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知：射線為，射線為，動(dòng)點(diǎn)在的內(nèi)部，于，于，四邊形的面積恰為.
（1）當(dāng)為定值時(shí)，動(dòng)點(diǎn)的縱坐標(biāo)是橫坐標(biāo)的函數(shù)，求這個(gè)函數(shù)的解析式；
（2）根據(jù)的取值范圍，確定的定義域.
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)且函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，2）.
（1）求m的值；（2）證明函數(shù)在（1，）上是增函數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

函數(shù)在上最大值為
A．1B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直，則
A．2B．C．D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某公司有價(jià)值萬(wàn)元的一條流水線，要提高該流水線的生產(chǎn)能力，就要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)改造，從而提高產(chǎn)品附加值，改造需要投入，假設(shè)附加值萬(wàn)元與技術(shù)改造投入萬(wàn)元之間的關(guān)系滿足：①與和的乘積成正比；②時(shí)，；③，其中為常數(shù)，且。
（1）設(shè)，求表達(dá)式，并求的定義域；
（2）求出附加值的最大值，并求出此時(shí)的技術(shù)改造投入。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是導(dǎo)函數(shù)的圖像，則原函數(shù)的圖像可能為（   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在直線之間表示的是一條河流，河流的一側(cè)河岸（x軸）是一條公路，且公路隨時(shí)隨處都有公交車來(lái)往. 家住A（0，a）的某學(xué)生在位于公路上B（d,0）（d>0）處的學(xué)校就讀. 每天早晨該學(xué)生都要從家出發(fā)，可以先乘船渡河到達(dá)公路上某一點(diǎn)，再乘公交車去學(xué)校，或者直接乘船渡河到達(dá)公路上B（d, 0）處的學(xué)校. 已知船速為，車速為（水流速度忽略不計(jì)）.
（Ⅰ）若d=2a，求該學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)，從家出發(fā)到達(dá)學(xué)校所用的最短時(shí)間；


 
 （Ⅱ）若，求該學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)，從家出發(fā)到達(dá)學(xué)校所用的最短時(shí)間.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

 計(jì)算：.

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