A. | 2 | B. | 8 | C. | 18 | D. | 10 |
分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用順序結(jié)構(gòu)計(jì)算變量A的值,并輸出,逐行分析程序各語(yǔ)句的功能不難得到結(jié)果.
解答 解:∵A=2,
∴A=A×3=2×3=6,
∴A=2×A+6=12+6=18.
故輸出的變量A的值是18.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題給出偽代碼,求輸出的A的值,著重考查了賦值語(yǔ)句的理解、偽代碼的含義等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 9 | D. | 18 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
喜歡游泳 | 不喜歡游泳 | 合計(jì) | |
男生 | 10 | ||
女生 | 20 | ||
合計(jì) |
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (2,3) | C. | (3,4) | D. | (4,5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a}{a+b}$與$\frac{c}{c+d}$ | B. | $\frac{a}{c+d}$與$\frac{c}{a+b}$ | C. | $\frac{a}{a+d}$與$\frac{c}{b+c}$ | D. | $\frac{a}{b+d}$與$\frac{c}{a+c}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{36}+\frac{y^2}{64}=1$ | B. | $\frac{x^2}{100}+\frac{y^2}{64}=1$ | ||
C. | $\frac{x^2}{36}+\frac{y^2}{64}=1或\frac{x^2}{64}+\frac{y^2}{36}=1$ | D. | $\frac{x^2}{100}+\frac{y^2}{64}=1$或$\frac{x^2}{64}+\frac{y^2}{100}=1$ |
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