已知點(diǎn)P(x、y)滿(mǎn)足不等式組
x+y≥4
x≤4
y≤3
,則
x2+y2
的取值范圍是
 
分析:先根據(jù)約束條件畫(huà)出可行域,設(shè)z=
x2+y2
,再利用z的幾何意義求最值,再利用幾何意義求最值,只需求出可行域內(nèi)的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最值,從而得到z最值即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:先根據(jù)約束條件畫(huà)出可行域,
z=
x2+y2

表示可行域內(nèi)點(diǎn)到原點(diǎn)距離,
當(dāng)在點(diǎn)C時(shí),z最大,最大值為5,
當(dāng)z是點(diǎn)O到直線(xiàn):x+y-4=0的距離時(shí),z最小,最小值為
4
2
=2
2
,
故答案為:[2
2
,5)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了用平面區(qū)域二元一次不等式組,以及簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想,屬中檔題.巧妙識(shí)別目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是我們研究規(guī)劃問(wèn)題的基礎(chǔ),縱觀目標(biāo)函數(shù)包括線(xiàn)性的與非線(xiàn)性,非線(xiàn)性問(wèn)題的介入是線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的拓展與延伸,使得規(guī)劃問(wèn)題得以深化.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(x、y)滿(mǎn)足不等式組
x+y≥4
x≤4
y≤3
,則則x2+y2+2x+2y的最大值是
37
37

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(x,y)滿(mǎn)足:
x-y≥0
x+y≤2
x≥0,y≥0
,則z=
1
2
x+y
可取得的最大值為
3
2
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•濟(jì)寧一模)已知點(diǎn)P(x,y)滿(mǎn)足
x-1≤0
2x+3y-5≤0
4x+3y-1≥0
,點(diǎn)Q(x,y)在圓(x+2)2+(y+2)2=1上,則|PQ|的最大值與最小值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•揭陽(yáng)二模)已知點(diǎn)P(x,y)滿(mǎn)足
0≤x≤1
0≤x+y≤2.
,則點(diǎn)Q(x+y,y)構(gòu)成的圖形的面積為
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•孝感模擬)已知點(diǎn)P(x,y)滿(mǎn)足
x-y+2≥0
2x+y-8≥0
x≤3
,且M(
13
,0)
,
.
OP
.
OM
(O是坐標(biāo)原點(diǎn))的最大值等于
3
3

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