已知函數(shù)f(x)=
lnx
x
+ax+b
的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線與直線l:2x-4y+3=0平行.
(Ⅰ)證明函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(1,e)存在最大值;
(Ⅱ)記函數(shù)g(x)=xf(x)+c,若g(x)≤0,對(duì)一切x∈(0,+∞),b∈(0,
3
2
)
恒成立,求c的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由函數(shù)在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線與直線l平行列式求出a的值,代入導(dǎo)函數(shù)解析式后由函數(shù)零點(diǎn)存在性定理得到導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)在各區(qū)間段內(nèi)的符號(hào)判斷出原函數(shù)的單調(diào)性,從而得到函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(1,c)存在最大值;
(Ⅱ)把f(x)的解析式代入g(x)=xf(x)+c,由g(x)≤0分離變量c,構(gòu)造輔助函數(shù)后利用導(dǎo)數(shù)求輔助函數(shù)的最小值,從而求得c的范圍.
解答: (Ⅰ)證明:由f(x)=
lnx
x
+ax+b
,得
f(x)=
1-lnx
x2
+a

由函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線與直線l平行,且l得斜率為
1
2
,
f(1)=
1
2
,即1+a=
1
2
,∴a=-
1
2

f(x)=
1-lnx
x2
-
1
2
=
2-2lnx-x2
2x2
,
f(1)=
1
2
>0,f(e)=-
1
2
<0
,
y=2-2lnx-x2在(1,e)上單調(diào)遞減,
∴f′(x)在區(qū)間(1,e)存在一個(gè)零點(diǎn),設(shè)為x0
則x0∈(1,e),且f′(x0)=0.
當(dāng)x∈(1,x0)時(shí),f′(x)>0,∴f(x)在(1,x0)上單調(diào)遞增;
當(dāng)x∈(x0,e)時(shí),f′(x)<0,∴f(x)在(x0,e)上單調(diào)遞減.
∴當(dāng)x=x0時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值.
故函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,e)上存在最大值;
(Ⅱ)解:由g(x)=xf(x)+c=lnx-
1
2
x2+bx+c≤0
恒成立,
c≤
1
2
x2-bx-lnx

h1(x)=
1
2
x2-bx-lnx(x>0)
,則c=[h1(x)]min
h1(x)=x-b-
1
x
,令h1(x)=0,得x2-bx-1=0.
x=
-b±
b2+4
2

b∈(0,
3
2
)
,x1=
b-
b2+4
2
<0
(舍去),x2=
b+
b2+4
2
∈(1,2)

當(dāng)0<xx2時(shí),h′(x)>0,h1(x)單調(diào)遞增,
h1(x)min=h1(x2)=
1
2
x22-bx2-lnx2

=
1
2
x22+1-x22-lnx2=-
1
2
x22-lnx2+1

h2(x)=-
1
2
x22-lnx2+1
,
∵h(yuǎn)2(x)在(1,2)上單調(diào)遞減,
∴h2(x)>h2(2)=-1-ln2,
∴c≤-1-ln2.
故c的取值范圍是(-∞,-1-ln2].
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)的切線方程,訓(xùn)練了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法、分離變量法和函數(shù)構(gòu)造法,解答的關(guān)鍵是對(duì)導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)的討論,是高考試卷中的壓軸題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sin(2x-
π
3
),0≤x≤
π
2
的值域?yàn)?div id="z55zzh5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=2x+x3-4.若存在x0∈I,使得f(x0)=0,則區(qū)間I不可能是( 。
A、(-2,-1)
B、(-1,1)
C、(1,2)
D、(-1,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sin(2x+ϕ)
,若f(a)=
3
,則f(a+
6
)
f(a+
π
12
)
的大小關(guān)系是( 。
A、f(a+
6
)
f(a+
π
12
)
B、f(a+
6
)
f(a+
π
12
)
C、f(a+
6
)
=f(a+
π
12
)
D、大小與a、ϕ有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=g(x)在[a,b]上單調(diào)遞減,函數(shù)y=f(x)在[g(b),g(a)]上單調(diào)遞減,證明:函數(shù)y=f(g(x))在[a,b]上單調(diào)遞增.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|0<ax+1≤5},集合B={x|-0.5<x≤2}
(1)若A⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若B⊆A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)A、B能否相等?若能,求出a的值;若不能,試說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):
sin(2π-α)cos(π+α)cos(
π
2
+α)cos(
11π
2
-α)
cos(π-α)sin(3π-α)sin(-π-α)sin(
2
+α)

(2)已知tanθ+sinθ=a,tanθ-sinθ=b,求證:(a2-b22=16ab.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
sin(180°-405°)sin(270°-765°)
sin(90°+45°)tan(270°+45°)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
4x+m
2x
是奇函數(shù).
(1)求m的值:
(2)設(shè)g(x)=2x+1-a.若函數(shù)與g(x)的圖象至少有一個(gè)公共點(diǎn).求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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