【題目】已知等差數(shù)列的公差d>0,則下列四個命題:
①數(shù)列是遞增數(shù)列; ②數(shù)列是遞增數(shù)列;
③數(shù)列是遞增數(shù)列; ④數(shù)列是遞增數(shù)列.
其中正確命題的個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
根據(jù)等差數(shù)列的通項公式和前項和公式,結(jié)合數(shù)列的通項公式的函數(shù)性質(zhì)進行求解即可.
①:因為數(shù)列是等差數(shù)列,
所以,
因此可以把看成關(guān)于的一次函數(shù),
而,所以數(shù)列是遞增數(shù)列,因此本命題是真命題;
②:因為數(shù)列是等差數(shù)列,
所以,
因此可以把看成關(guān)于的二次函數(shù),而二次函數(shù)的單調(diào)性與開口和對稱軸有關(guān),
雖然能確定開口方向,但是不能確定對稱軸的位置,故不能判斷數(shù)列的單調(diào)性,故本命題是假命題;
③:因為數(shù)列是等差數(shù)列,
所以,
設(shè),因此數(shù)列的通項公式為:,
顯然當時,數(shù)列是常數(shù)列,故本命題是假命題;
④:因為數(shù)列是等差數(shù)列,
所以,
設(shè),因此數(shù)列的通項公式為,
所以可以把看成關(guān)于的一次函數(shù),
而,所以數(shù)列是遞增數(shù)列,因此本命題是真命題.
故選:B
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”是李克強總理在本屆政府工作報告中向全國人民發(fā)出的口號.某生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品,為了對新研發(fā)的一批產(chǎn)品進行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格進行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如表所示:
試銷單價(元) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
產(chǎn)品銷量(件) | 84 | 83 | 80 | 75 | 68 |
已知.
(1)求出的值;
(2)已知變量具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量(件)關(guān)于試銷單價(元)的線性回歸方程;可供選擇的數(shù)據(jù):,;
(3)用表示用(2)中所求的線性回歸方程得到的與對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計值.當銷售數(shù)據(jù)對應(yīng)的殘差的絕對值時,則將銷售數(shù)據(jù)稱為一個“好數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從6個銷售數(shù)據(jù)中任取3個,求“好數(shù)據(jù)”個數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
(參考公式:線性回歸方程中的最小二乘估計分別為,)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求函數(shù)圖像在處的切線方程;
(2)證明:;
(3)若不等式對于任意的均成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線的方程是: ,以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的極坐標方程;
(2)設(shè)過原點的直線與曲線交于, 兩點,且,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的左右焦點分別 ,過作垂直于軸的直線交橢圓于兩點,滿足.
(1)求橢圓的離心率.
(2)是橢圓短軸的兩個端點,設(shè)點是橢圓上一點(異于橢圓的頂點),直線分別與軸相交于兩點,為坐標原點,若,求橢圓的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:
(1)估計該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例;
(2)能否有99%的把握認為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點,焦點在軸上的橢圓的離心率為,且經(jīng)過點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)是否存在過點的直線與相交于不同的兩點,滿足?
若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且時有極大值.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若為的導函數(shù),不等式(為正整數(shù))對任意正實數(shù)恒成立,求的最大值.(注:).
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