【題目】已知函數(shù)f(x)2x的定義域?yàn)?/span>(01](a為實(shí)數(shù)).

(1)當(dāng)a1時(shí),求函數(shù)yf(x)的值域;

(2)求函數(shù)yf(x)在區(qū)間(0,1]上的最大值及最小值,并求出當(dāng)函數(shù)f(x)取得最值時(shí)x的值.

【答案】(1) (,1]. (2)見解析

【解析】試題分析:(1)將a的值代入函數(shù)解析式,利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性,從而求出函數(shù)的值域;

(2)通過對a的討論,判斷出函數(shù)在(0,1]上的單調(diào)性,求出函數(shù)的最值.

試題解析:

(1)當(dāng)a1時(shí),f(x)2x,任取1≥x1x20,

f(x1)f(x2)2(x1x2)(x1x2).

1≥x1x20,x1x20x1x20.

f(x1)f(x2),f(x)(0,1]上單調(diào)遞增,無最小值,當(dāng)x1時(shí)取得最大值1,所以f(x)的值域?yàn)?/span>(,1].

(2)當(dāng)a≥0時(shí),yf(x)(0,1]上單調(diào)遞增,無最小值,當(dāng)x1時(shí)取得最大值2a;

當(dāng)a0時(shí),f(x)2x,

當(dāng)≥1,即a(,-2]時(shí),yf(x)(0,1]上單調(diào)遞減,無最大值,當(dāng)x1時(shí)取得最小值2a;

當(dāng)1,即a(20)時(shí),yf(x)上單調(diào)遞減,在

上單調(diào)遞增,無最大值,當(dāng)x時(shí)取得最小值2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知px0(1,1),xx0m0(mR)”是正確的,設(shè)實(shí)數(shù)m的取值集合為M.

(1)求集合M;

(2)設(shè)關(guān)于x的不等式(xa)(xa2)<0(aR)的解集為N,若xMxN的充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知表1和表2是某年部分日期的天安門廣場升旗時(shí)刻表:

表1:某年部分日期的天安門廣場升旗時(shí)刻表

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

1月1日

7:36

4月9日

5:46

7月9日

4:53

10月8日

6:17

1月21日

7:11

4月28日

5:19

7月27日

5:07

10月26日

6:36

2月10日

7:14

5月16日

4:59

8月14日

5:24

11月13日

6:56

3月2日

6:47

6月3日

4:47

9月2日

5:42

12月1日

7:16

3月22日

6:15

6月22日

4:46

9月20日

5:50

12月20日

7:31

表2:某年1月部分日期的天安門廣場升旗時(shí)刻表

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

日期

升旗時(shí)刻

2月1日

7:23

2月11日

7:13

2月21日

6:59

2月3日

7:22

2月13日

7:11

2月23日

6:57

2月5日

7:20

2月15日

7:08

2月25日

6:55

2月7日

7:17

2月17日

7:05

2月27日

6:52

2月9日

7:15

2月19日

7:02

2月28日

6:49

(1)從表1的日期中隨機(jī)選出一天,試估計(jì)這一天的升旗時(shí)刻早于7:00的概率;

(2)甲、乙二人各自從表2的日期中隨機(jī)選擇一天觀看升旗,且兩人的選擇相互獨(dú)立,記為這兩人中觀看升旗的時(shí)刻早于7:00的人數(shù),求的 分布列和數(shù)學(xué)期望;

(3)將表1和表2的升旗時(shí)刻化為分?jǐn)?shù)后作為樣本數(shù)據(jù)(如7:31化為),記表2中所有升旗時(shí)刻對應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,表1和表2中所有升旗時(shí)刻對應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,判斷的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓,直線經(jīng)過的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn).

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)橢圓的右焦點(diǎn)為,過點(diǎn)作斜率不為的直線交橢圓兩點(diǎn),求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為為參數(shù), 是大于0的常數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為

(1)求圓的極坐標(biāo)方程和圓的直角坐標(biāo)方程;

(2)分別記直線 , 與圓、圓的異于原點(diǎn)的焦點(diǎn)為, ,若圓與圓外切,試求實(shí)數(shù)的值及線段的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面是矩形,側(cè)棱底面 分別是的中點(diǎn), .

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)求證: 平面;

(Ⅲ)若, ,求三棱錐的體積..

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面是矩形,側(cè)棱底面, 分別是的中點(diǎn), , .

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)求與平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面平面?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為拉動經(jīng)濟(jì)增長,某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的.現(xiàn)有3名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè).

(1)求他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率;

(2)ξ3人中選擇的項(xiàng)目屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程或產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程的人數(shù),求ξ的分布列及均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列滿足,其中,且, 為常數(shù).

(1)若是等差數(shù)列,且公差,求的值;

(2)若,且存在,使得對任意的都成立,求的最小值;

(3)若,且數(shù)列不是常數(shù)列,如果存在正整數(shù),使得對任意的均成立. 求所有滿足條件的數(shù)列的最小值.

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