【題目】設(shè)函數(shù).若方程
有且只有兩個不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)
的取值范圍為 ( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
對該題應(yīng)用分類討論思想分以下三種情況:
①若無實(shí)根,即
,則不合題意.
②若有兩個相等的實(shí)數(shù)根,此時
由
得:
,無根,不合題意,故舍去.
③若有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,也即
,設(shè)
的實(shí)根為:
和
,則:方程
或
共有兩個不等實(shí)根.進(jìn)一步可知:方程
和
有且僅有一個方程有兩個不等實(shí)根.即:
和
中一個方程有兩不等實(shí)根另一個方程無實(shí)根.又由于
,可得
,
,利用換元法解不等式可得
的取值范圍。
解:函數(shù)
若方程有且只有兩個不同的實(shí)根
①若無實(shí)根,即
,則不合題意.
②若有兩個相等的實(shí)數(shù)根,此時
由
得:
,無根,不合題意,故舍去.
③若有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,也即
,設(shè)
的實(shí)根為:
和
,則:方程
或
有兩個不等實(shí)根.進(jìn)一步可知:方程
和
有且僅有一個方程有兩個不等實(shí)根.
即:和
中一個方程有兩不等實(shí)根另一個方程無實(shí)根.
又由于,可得
,設(shè)
,則
則不等式組轉(zhuǎn)化為,解得
,
,
即。
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為梯形,
,
,
,
平面
,
分別是
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)若與平面
所成的角為
,求線段
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知、
,
、
分別為
的外心,重心,
.
(1)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(2)是否存在過的直線
交曲線
于
,
兩點(diǎn)且滿足
,若存在求出
的方程,若不存在請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】顧客請一位工藝師把、
兩件玉石原料各制成一件工藝品,工藝師帶一位徒弟完成這項任務(wù),每件原料先由徒弟完成粗加工,再由工藝師進(jìn)行精加工完成制作,兩件工藝品都完成后交付顧客,兩件原料每道工序所需時間(單位:工作日)如下:
則最短交貨期為_______個工作日.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年高考剛過,為了解考生對全國2卷數(shù)學(xué)試卷難度的評價,隨機(jī)抽取了某學(xué)校50名男考生與50名女考生,得到下面的列聯(lián)表:
非常困難 | 一般 | |
男考生 | 20 | 30 |
女考生 | 40 | 10 |
(1)分別估計該學(xué)校男考生、女考生覺得全國2卷數(shù)學(xué)試卷非常困難的概率;
(2)從該學(xué)校隨機(jī)抽取3名男考生,2名女考生,求恰有4名考生覺得全國2卷數(shù)學(xué)試卷非常困難的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).
(1)A類工人中和B類工人中各抽查多少工人?
(2)從A類工人中的抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2.
表一
生產(chǎn)能力分組 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人數(shù) | 4 | 8 | 5 | 3 |
表二
生產(chǎn)能力分組 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人數(shù) | 6 | 36 | 18 |
①先確定再補(bǔ)全下列頻率分布直方圖(用陰影部分表示).
②就生產(chǎn)能力而言,類工人中個體間的差異程度與
類工人中個體間的差異程度哪個更小?(不用計算,可通過觀察直方圖直接回答結(jié)論)
③分別估計類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)和中位數(shù)(求平均數(shù)時同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的準(zhǔn)線為
,
為
上一動點(diǎn),過點(diǎn)
作拋物線
的切線,切點(diǎn)分別為
.
(I)求證:是直角三角形;
(II)軸上是否存在一定點(diǎn)
,使
三點(diǎn)共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是國家統(tǒng)計局今年4月11日發(fā)布的2018年3月到2019年3月全國居民消費(fèi)價格的漲跌幅情況折線圖.(注:2019年2月與2018年2月相比較稱同比,2019年2月與2019年1月相比較稱環(huán)比),根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯誤的是
A. 2018年3月至2019年3月全國居民消費(fèi)價格同比均上漲
B. 2018年3月至2019年3月全國居民消費(fèi)價格環(huán)比有漲有跌
C. 2019年3月全國居民消費(fèi)價格同比漲幅最大
D. 2019年3月全國居民消費(fèi)價格環(huán)比變化最快
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(其中
為參數(shù))曲線
的普通方程為
,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線和曲線
的極坐標(biāo)方程;
(2)射線:
依次與曲線
和曲線
交于
、
兩點(diǎn),射線
:
依次與曲線
和曲線
交于
、
兩點(diǎn),求
的最大值.
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