7.函數(shù)f(x)=$\sqrt{x-2}+\frac{1}{{ln({3-x})}}$的定義域?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.[2,3)B.(2,3)C.[2,+∞)D.(-∞,3]

分析 根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求函數(shù)的定義域.

解答 解:要使函數(shù)有意義,則$\left\{\begin{array}{l}{x-2≥0}\\{3-x>0}\\{ln(3-x)≠0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{x≥2}\\{x<3}\\{3-x≠1}\end{array}\right.$,
則$\left\{\begin{array}{l}{x≥2}\\{x<3}\\{x≠2}\end{array}\right.$,則2<x<3,
即不等式的解集為(2,3),
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)的定義域的求解,要求熟練掌握常見函數(shù)成立的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.過(guò)雙曲線:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左焦點(diǎn)F作圓O:x2+y2=a2的兩條切線,記切點(diǎn)分別為A,B,雙曲線的一條漸近線與圓O在第一象限的交點(diǎn)為C,若∠ACB=60°,則雙曲線的漸近線方程為y=±$\sqrt{3}$x.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知如圖(1)的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為y=f(x),給出①y=f(|x|);②y=|f(x)|-a;③y=-f(|x|);④y=f(-|x|).⑤y=|f(|x|)|-a,則如圖(2)的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)可能是五個(gè)式子中的(  )
A.B.②④C.①②D.②③④⑤

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15.在一次射擊訓(xùn)練中,某戰(zhàn)士連續(xù)射擊了兩次.設(shè)命題p是“第一次射擊擊中目標(biāo)”,q是“第二次射擊擊中目標(biāo)”.則命題“兩次都沒(méi)有擊中目標(biāo)”用p,q及邏輯聯(lián)結(jié)詞可以表示為¬p∧¬q.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出40名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后畫出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求成績(jī)?cè)赱40,50)分的學(xué)生有幾名?
(2)求第四小組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)估計(jì)這次考試的及格率(60分以上為及格)

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12.若函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1,(x∈Q)}\\{0,(x∈{∁}_{R}Q)}\end{array}\right.$,則f(e)=(  )(其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
A.0B.1C.0或1D.不確定

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19.若函數(shù)f(x)=loga(x+b)的大致圖象如圖,其中a,b為常數(shù),則函數(shù)g(x)=a-x+b的大致圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知f(x)滿足f(x+2)=f(x)和f(-x)=-f(x),且當(dāng)x∈(0,1)時(shí),f(x)=3x-1,則f($\frac{2015}{2}$)=(  )
A.$\sqrt{3}+1$B.$\sqrt{3}-1$C.-$\sqrt{3}-1$D.-$\sqrt{3}+$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=2sin($\frac{3}{2}$x+φ)(π<φ<$\frac{3π}{2}$),其圖象經(jīng)過(guò)($\frac{5π}{6}$,2).
(Ⅰ)求f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[$\frac{3π}{2}$,2π]上的最大值和最小值.

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