某高!督y(tǒng)計(jì)初步》課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選修該課的學(xué)生的一些情況,具體數(shù)據(jù)表如下:你有多大的把握認(rèn)為主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)?
  非統(tǒng)計(jì)專業(yè) 統(tǒng)計(jì)專業(yè)  
15 10  
5 20  
 P(K2≥k0 0.05 0.025 0.010 0.005 0.0001
 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
分析:根據(jù)表格數(shù)據(jù),利用公式,結(jié)合臨界值,即可求得結(jié)論.
解答:解:根據(jù)具體數(shù)據(jù)表得,
K2的觀測值k=
50×(15×20-5×10)2
25×25×20×30
≈8.3
,
因?yàn)?.3>7.879,
所以有1-0.5%=99.5%的把握認(rèn)為主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān).
點(diǎn)評:本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校教授“統(tǒng)計(jì)初步”課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選修該課的一些學(xué)生情況,
具體數(shù)據(jù)如下表:
非統(tǒng)計(jì)專業(yè) 統(tǒng)計(jì)專業(yè)
13 12
7 18
為了判斷主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān),此教師說:“我經(jīng)過計(jì)算,可以判定主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)系.”你認(rèn)為此教師的判斷錯(cuò)誤的可能性為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-2 1.2獨(dú)立性檢驗(yàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某高!督y(tǒng)計(jì)初步》課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選該課的一些學(xué)生情況,具體數(shù)據(jù)如下表:

非統(tǒng)計(jì)專業(yè)

統(tǒng)計(jì)專業(yè)

13

10

7

20

為了判斷主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān)系,根據(jù)表中數(shù)據(jù),得到,所以斷定主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)系,那么這種判斷出錯(cuò)的可能性約是          

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某高校《統(tǒng)計(jì)初步》課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選修該課的學(xué)生的一些情況,具體數(shù)據(jù)表如下:你有多大的把握認(rèn)為主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)?
非統(tǒng)計(jì)專業(yè)統(tǒng)計(jì)專業(yè)
1510
520
P(K2≥k00.050.0250.0100.0050.0001
k03.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某高!督y(tǒng)計(jì)初步》課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選修該課的學(xué)生的一些情況,具體數(shù)據(jù)表如下:你有多大的把握認(rèn)為主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)?
 非統(tǒng)計(jì)專業(yè)統(tǒng)計(jì)專業(yè) 
1510 
520 
 P(K2≥k0.050.0250.0100.0050.0001
 k3.8415.0246.6357.87910.828

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