為迎接建黨90周年,某班開展了一次“黨史知識(shí)競賽”,競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,在初賽后,把成績(滿分為100分,分?jǐn)?shù)均為整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下圖的頻率分布表:

(1)求a,b,c,d的值;

(2)決賽規(guī)則如下:為每位參加決賽的選手準(zhǔn)備四道題目,選手對其依次作答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng);若題目答完仍然只答對一道,則獲得二等獎(jiǎng).某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于90分的頻率的值相同.求該同學(xué)決賽中獲一等獎(jiǎng)的概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為迎接建黨90周年,某班開展了一次“黨史知識(shí)競賽”,競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,在初賽后,把成績(滿分為100分,分?jǐn)?shù)均勻整數(shù))進(jìn)
行統(tǒng)計(jì),制成如右圖的頻率分布表:
(Ⅰ)求a,b,c,d的值;
(Ⅱ)若得分在[90,100]之間的有機(jī)會(huì)進(jìn)入決賽,已知其中男女比例為2:3,如果一等獎(jiǎng)只有兩名,求獲得一等獎(jiǎng)的全部為女生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為迎接建黨90周年,某班開展了一次“黨史知識(shí)競賽”,競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,在初賽后,把成績(滿分為100分,分?jǐn)?shù)均勻整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如圖的頻率分布表:
序號(hào) 分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
1 [0,60) a 0.1
2 [60,75) 15 b
3 [75,90) 20 0.4
4 [90,100] c d
合計(jì) 50 1
(Ⅰ)求a,b,c,d的值;
(Ⅱ)決賽規(guī)則如下:為每位參加決賽的選手準(zhǔn)備四道題目,選手對其依次作答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng),若題目答完仍然只答對一道,則獲得二等獎(jiǎng).某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于90分的頻率的值相同.設(shè)該同學(xué)決賽中答題個(gè)數(shù)為X,求X的分布列以及X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、北京市政府為迎接建黨90周年,決定綠化環(huán)境,計(jì)劃經(jīng)過兩年時(shí)間,綠地面積增加44%,則這兩年平均每年綠地面積的增長率是
20%

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為迎接建黨90周年,某班開展了一次“黨史知識(shí)競賽”,競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,在初賽后,把成績(滿分為100分,分?jǐn)?shù)均勻整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如圖的頻率分布表:
序號(hào)分組(分?jǐn)?shù)段)頻數(shù)(人數(shù))頻率
1[0,60)a0.1
2[60,75)15b
3[75,90)200.4
4[90,100]cd
合計(jì)501
(Ⅰ)求a,b,c,d的值;
(Ⅱ)決賽規(guī)則如下:為每位參加決賽的選手準(zhǔn)備四道題目,選手對其依次作答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng),若題目答完仍然只答對一道,則獲得二等獎(jiǎng).某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于90分的頻率的值相同.設(shè)該同學(xué)決賽中答題個(gè)數(shù)為X,求X的分布列以及X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年吉林省高考數(shù)學(xué)仿真模擬試卷5(文科)(解析版) 題型:解答題

為迎接建黨90周年,某班開展了一次“黨史知識(shí)競賽”,競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,在初賽后,把成績(滿分為100分,分?jǐn)?shù)均勻整數(shù))進(jìn)
行統(tǒng)計(jì),制成如右圖的頻率分布表:
(Ⅰ)求a,b,c,d的值;
(Ⅱ)若得分在[90,100]之間的有機(jī)會(huì)進(jìn)入決賽,已知其中男女比例為2:3,如果一等獎(jiǎng)只有兩名,求獲得一等獎(jiǎng)的全部為女生的概率.

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