【題目】對于定義域?yàn)?/span>的函數(shù),如果同時滿足以下三條:①對任意的,總有;②;③若,都有成立,則稱函數(shù)為理想函數(shù).
(1) 若函數(shù)為理想函數(shù),求的值;
(2)判斷函數(shù)是否為理想函數(shù),并予以證明;
(3) 若函數(shù)為理想函數(shù),假定,使得,且,求證:.
【答案】(1).(2)理想函數(shù).
【解析】本題考查函數(shù)值的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意挖掘題設(shè)的中的隱含條件,注意性質(zhì)的靈活運(yùn)用.
(1)取x1=x2=0可得f(0)≥f(0)+f(0)f(0)≤0,由此可求出f(0)的值.
(2)g(x)=2x-1在[0,1]滿足條件①g(x)≥0,也滿足條件②g(1)=1.若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,滿足條件③,收此知故g(x)理想函數(shù).
(3)由條件③知,任給m、n∈[0,1],當(dāng)m<n時,由m<n知n-m∈[0,1],f(n)=f(n-m+m)≥f(n-m)+f(m)≥f(m).由此能夠推導(dǎo)出f(x0)=x0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓: ,點(diǎn).
(1)求經(jīng)過點(diǎn)且與圓相切的直線的方程;
(2)過點(diǎn)的直線與圓相交于、兩點(diǎn), 為線段的中點(diǎn),求線段長度的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某群體的人均通勤時間,是指單日內(nèi)該群體成員從居住地到工作地的平均用時.某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤.分析顯示:當(dāng)中的成員自駕時,自駕群體的人均通勤時間是(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時間不受影響,恒為40鐘,根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問題:
(1)請你說明,當(dāng)在什么范圍內(nèi)時,公交群體的人均通勤時間少于自駕群體的人均通勤時間?
(2)求該地上班族的人均通勤時間的表達(dá)式;討論的單調(diào)性,并說明其實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高二年級設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)學(xué)科的能力考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3道題,并獨(dú)立完成所抽取的3道題.規(guī)定:至少正確完成其中2道題的便可通過該學(xué)科的能力考查.已知6道備選題中考生甲能正確完成其中4道題,另2道題不能完成;考生乙正確完成每道題的概率都為.
(Ⅰ)分別求考生甲、乙能通過該實(shí)驗(yàn)學(xué)科能力考查的概率;
(Ⅱ)記所抽取的3道題中,考生甲能正確完成的題數(shù)為,寫出的概率分布列,并求及.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,曲線上任意一點(diǎn)滿足;曲線上的點(diǎn)在軸的右邊且到的距離與它到軸的距離的差為1.
(1)求的方程;
(2)過的直線與相交于點(diǎn),直線分別與相交于點(diǎn)和.求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加快新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推進(jìn)節(jié)能減排,國家鼓勵消費(fèi)者購買新能源汽車.某校研究性學(xué)習(xí)小組從汽車市場上隨機(jī)選取了M輛純電動乘用車.根據(jù)其續(xù)駛里程R(單次充電后能行駛的最大里程)作出了頻率與頻數(shù)的統(tǒng)計表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
80≤R<150 | 10 | |
150≤R<250 | 30 | x |
R≥250 | y | z |
合計 | M | 1 |
(1)求x,y,z,M的值;
(2)若用分層抽樣的方法從這M輛純電動乘用車中抽取一個容量為6的樣本,從該樣本中任選2輛,求選到的2輛車?yán)m(xù)駛里程為150≤R<250的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx.
(1)求函數(shù)f(x)的圖象在x=1處的切線方程;
(2)若函數(shù)y=f(x)+ 在[ ,+∞)上有兩個不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)k,使得對任意的x∈( ,+∞),都有函數(shù)y=f(x)+ 的圖象在g(x)= 的圖象的下方;若存在,請求出最大整數(shù)k的值,若不存在,請說明理由(參考數(shù)據(jù):ln2=0.6931, =1.6487).
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